X
تبلیغات
نرم افزارها و کتب الکترونیک تخصصی پزشکی
افزایش و بهبود قدرت ذهن با نوروفیدبک یکشنبه سیزدهم فروردین 1391 1:26

نوروفيدبک در واقع يک فرايند آموزشي است که در آن مغز شما خودتنظيمي را می آموزد. در طول آموزش، فعاليت مغز توسط قسمت هشيار و ناهشيار مغز شما كنترل مي‌شود. يادگيري هشيارانه زماني اتفاق مي‌افتد كه شما در مي‌يابید كه چطور سيگنال فيدبك به توجه و وضعيت ذهني شما ارتباط پيدا مي‌كند.

قسمت عمده يادگيري در سطح ناهشيار اتفاق مي‌افتد، جائيكه مغز تدريجاً مي‌تواند بصورت مستقيم و خودكار سيگنال فيدبك را كنترل كند. مهارت‌هاي جديد كه بصورت آگاهانه و نا آگاهانه بدست آمده‌اند در طول آموزش دروني مي‌شوند و بطور خودكار به فعاليت‌هاي روزانه فرد منتقل مي‌شوند. اين کار درست مانند يادگرفتن رانندگي است. همانطور که رانندگي پس از يادگيري کامل به صورت يک سري اعمال خودکار در مي‌آيد و هيچگاه فراموش نمي‌گردد، مهارت‌هايي نيز که مغز در طي آموزش نوروفيدبک فرا مي‌گيرد ماندگار خواهند بود.

بوسیله این روش شمابه مغز خود آموزش می دهید که چطور امواج  خود را کنترل کند.

برای اینکه بدانید نوروفیدبک چگونه عمل می کند ابتدا باید امواج مغز خود را بشناسید، زیرا تلاش برای بهبود حافظه بدون اینکه مغز خود را بشناسیم مثل تلاش برای ارتقاء یک کامپیوتر است بدون اینکه بدانیم چطور کار می کند؟!!!

امواج مغز را می توان به امواج رادیویی تشبیه کرد ، این امواج در فرکانس های مختلف فعال می شوند و تا وقتی بعضی از امواج فعال هستند، فعالیت امواج دیگر محدود است. این امواج به 4 دسته تقسیم می شوند:

 

موج دلتا کندترین و پردامنه ترین موج مغزی است و زمانی که فرد در خواب عمیق است بیشترین فعالیت را دارد.

موج آلفا موجی با فرکانس زیاد است و زمانی که ما در وضعیت Relax هستیم فعال است. موج تتا نیز در خواب فعال تر است . اما موج بتا در مواقعی که فرد در حال تمرکز و یادگیری است بیشترین فعالیت را از خود نشان می دهد.

دانستن این نکته مهم است که این 4 موج در همه زمان ها درجاتی از فعالیت را در مغز دارا هستند، اما شدت و فرکانس فعالیت امواج سبب تفاوت کارکردهای ذهنی افراد مختلف می شود.

برای مثال، افرادی که از مشکلات یادگیری رنج می برند فرکانس موج بتا پایین تری نسبت به افراد عادی دارند.

بنابراین مادامی که ما بتوانیم امواج مغزی خود را کنترل کنیم، می توانیم حافظه و تمرکز خود را بهبود بخشیم.

از سال 1960 تحقیقات بر روی کنترل امواج مغزی توسط انسان آغاز شده و امروزه این باور وجود دارد که این روش علاوه بر داشتن اثرات درمانی بر روی افراد دچار مشکلات یادگیری و بیش فعالی، در افراد عادی نیز سبب ارتقاء سطح حافظه و بهبود قدرت تمرکز می شود.

در پایان لازم است بدانیم که بنابر گفته دانشمندان، حتی افراد نخبه نیز فقط از 10% ظرفیت مغز خود استفاده می کنند و این رقم در بین افراد عادی در بهترین حالت بین 5-4% است، پس تلاش کنیم تا از ظرفیت های مغز خود بیشترین استفاده را داشته باشیم.

در مرکز نوروفیدبک آلومینا خدمات نوروفیدبک جهت بهبود قدرت تمرکز و تقویت حافظه انجام می شود و شما می توانید با مراجعه به مرکز و گذراندن دوره های تقویت حافظه زیر نظر متخصصین از این روش در بهبود عملکرد مغز خود بهره ببرید.

 

جزئیات برنامه مدون آموزشی دوره های تقویت حافظه و افزایش تمرکز با نوروفیدبک :

نکته مهم : هر جلسه از دو قسمت درمانی و آموزشی تشکیل شده است که قسمت درمانی شامل کار با دستگاه نوروفیدبک می باشد که حدود 40 دقیقه طول می کشدو قسمت آموزشی شامل سر فصلهایی می باشد که در زیر به صورت کلی در مورد هر جلسه ذکر شده است (توجه داشته باشید که نوروفیدبک بیشتر روی افزایش تمرکز موثر است و بخش آموزشی بیشتر روی افزایش حافظه تاکید دارد لذا ترکیب این دو باعث ارتقا عملکرد ذهنی می گردد)


جلسه1مصاحبه تشخیصی در زمینه مشکل،40 دقیقه نوروفیدبک،کار در منزل(آشنایی با اصول تمرکز ،یادداشت موارد مزاحم در ایجاد تمرکز، بررسی وضعیت اولیه حافظه و تمرکز)،آشنایی با انواع حافظه و چگونگی ذخیره اطلاعات در مغز، تعیین هدف با توجه به وضعیت عملکرد حافظه

جلسه240 دقیقه نوروفیدبک ،بررسی در مورد خواب وتغذیه،کار در منزل(تمرکز بر گل سرخ،تهیه برنامه منظم در امور روزانه،پی ریزی ساختار زیربنایی حافظه ومغز سالم ) ، سیستم حافظه چگونه کار می کند!شناسایی و حذف عوامل مخدوش کننده حافظه سالم

جلسه340 دقیقه نوروفیدبک ،آموزش پرورش اگاهانه فکر،کار در منزل(تمرین پروش فکر)، آموزش اصول کاهش خطاهای حافظه، زبان بدن! سوخت رسانی مغز!

جلسه440 دقیقه نوروفیدبک ،ارزیابی جلسات قبلی وتکرار تمارین تمرکز،آموزش تنفس صحیح وتکرار آن در منزل، معرفی هوش هیجانی و یادگیری نحوه ارتقا عملکرد هوش هیجانی

جلسه 540 دقیقه نوروفیدبک ،تکرار تنفس صحیح ،آموزش تمرکز بر شمع و تکرار آن روزی  2 بار در منزل،آموزش به یاد سپاری صورت ها و نامها

جلسه640 دقیقه نوروفیدبک ، توضیح در مورد ریتم های بدن و شناخت ریتم فرد در منزل،آموزش فکر کردن صحیح همراه با تصویر وتکرار در منزل

جلسه740 دقیقه نوروفیدبک ،شمارش اعداد مستقیم  وآشنایی با قاعده شمردن اعداد معکوس ، سی دی مغز برتر، آی کیو من بالا نیست پس هیچی نمی شوم! نقش هوش هیجانی!تاثیر یادگیری روی هوش!

جلسه8: 40 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش حفظ کلمات هم آوا وتکرار آن در منزل، تمارین افزایش هوش هیجانی

جلسه 940 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش موسیقی درمانی ، آموزش صحیح تایم تیبل وتمرین این تکنیک و نقطه سیاه در منزل

جلسه1040 دقیقه نوروفیدبک ، بررسی جلسه قبل ، آموزش رمزنویسی ونکته برداری در جهت فعال سازی ذهن،کار در منزل(تمرکز بر طبیعت در محیط خارج از منزل،نوشتن یک لیست از رمزها)

جلسه 1140 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش تکنیکهای حفظ اعداد و تمرین حفظ شماره های تلفن از این طریق در منزل

جلسه1240 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش صحیح مطالعه وانجام آن در منزل ،افزایش نوروپلاستیسیته مغزی! من خلاقیت ندارم!

جلسه 1340 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش حفظ اعداد با توجه به شکل وتکرار وممارست در منزل با توجه به سلیقه مراجعه کننده

جلسه 1440 دقیقه نوروفیدبک ، کاربرد سخنرانی در .... تهیه کردن یک متن مورد علاقه فرد و...

جلسه 1540 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش راهکارهای افزایش تمرکز(آموزش کاربرد حل مسئله و...)، آنچه که پزشکان دانشکده پزشکی هاروارد در مورد حافظه به ما آموختند!

جلسه16: 40 دقیقه نوروفیدبک ، آموزش سازماندهی اطلاعات و آشنایی با اصول نقشه ذهنی و بررسی نرم افزار معرفی شده،دی وی دی در جستجوی هوش برتر از اساتید حافظه دنیا

جلسه 17: 40 دقیقه نوروفیدبک ، بررسی جلسات قبل ، توضیح در مورد اهداف و آموزش چگونگی رسیدن به آنها، چگونه از دمانس و فراموشی زود هنگام جلوگیری کنیم

جلسه 18: 40 دقیقه نوروفیدبک ، تمرین تنفس صحیح، مروری بر اهداف و ارزیابی میزان تاثیر کل پروسه درمان بر تمرکز و حافظه و تصمیم گیری جهت برنامه ریزی ادامه آموزش

از جلسه 18 به بعد با توجه به پیشرفت ( بررسی تاثیر نوروفیدبک و آموزشها)،میزان پلاستیسیته نورونی و میزان همکاری مراجعه کننده، روش های درمانی متفاوتی در مورد هر فرد به صورت جداگانه در نظر گرفته خواهد شد (ممکن است فردی با 15 جلسه به اوج عملکرد ذهنی مورد نیاز برسد ولی فرد دیگری جهت رسیدن به موقعیت مشابه حتی به بیش از 20 جلسه نوروفیدبک نیاز پیدا کند).


برای دریافت شرایط و تعرفه ثبت نام  (با فرمت آفیس 2010) اینجا کلیک کنید (word 2010)

برای دریافت شرایط و تعرفه ثبت نام (با فرمت آفیس 2003) اینجا کلیک کنید(word 2003-2007)

 


برای ورود به سایت اصلی مرکز نوروفیدبک آلومینا اینجا کلیک کنید .



کلمات کلیدی :آموزش تست زنی - اموزش تست زنی - آموزش تست زني - آموزش تست زنی در کنکور - آموزش تست زدن - دانلود رایگان روش تست زنی nlp - دانلود روشهای تست زنی - روش تست زنی در کنکور - دانلود روش تست زنی -اموزش تست زنی در کنکور - آموزش تست زنی کنکور - ذهنی قویتر-اموزش تست زني - تست زنی بدون معلومات -تست زنی کنکور - تست زنی در کنکور - اموزش تست زنی کنکور -اوج عملکرد ذهنی- افزایش خلاقیت سایت گزینه دو-دانلود آموزش تست زني - روشهای تست زنی در کنکور - روش تست زدن در کنکور - روش تست زنی کنکور - آموزش تست زني در كنكور - دانلود رايگان آموزش تست زني آنتوني رابينز - روشهای تست زنی -روش تست زنی -تقویت حافضهرهگیری بسته پستی - دانلود تقویت حافظه نصرت - سايت پست - نوابغ حافظه - حافظه - مغز قرص حافظه جایگزین ریتالین بهبود حافظه بهبود تمرکزافزایش تمرکزافزایش توجه افت تحصیلی کودکان کم توجه اختلال بیش فعالی کم توجهی کمبود توجه کودک بیش فعال نوروفیدبک- اوج تمرکز-اوج حافظه-

 

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

نورولوژی مغز و اعصاب سه شنبه سوم اسفند 1389 10:48
بیش از ۳۰ نرم افزار  وکتاب الکترونیک

تخصصی مغز و اعصاب  ( نورولوژی)

 

در یک دی وی دی

DVD حاضر مجموعه ای است از کتابهای تخصصی رشته مغز و اعصاب که کیفیت آن در حد اوریجینال بوده و قابلیت جستجو و پرینت را دارا می باشد. این DVD شامل مجموعه کتابهای زیر می‌باشد:

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

Localization in Clinical Neurology , Managing the Symptoms of Multiple Sclerosis Handbook of EEG Interpretation 2008, Diagnostic Imaging Brain Electromyography and Neuromuscular Disorders, Merritt's Neurology ۲۰۱۰ Adams & Victor's Principles of Neurology 2009 Fundamental of Neurologic Disease Cerebral Hemorrhage 2008, Neuroanatomy: Text and Atlas Neurology Board Review An Illustrated Study Guide 2007 Clarke-Neurology-A Queen Square Textbook 2009 Mayo Clinic Essential Neurology 2008, Imaging Carotid Artery Stenosis 2007 Developmental Cognitive Neuroscience 2008

رفرانس الکترومیوگرافی شاپیرونورولوژي آدامز ۲۰۰۹نورولوژي  مریت و امینف ۲۰۱۰

سوالات بورد نورولوژي

رفرانس نورولوژی برادلی  ۲۰۰۸

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  (طی ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

 

 

بررسی

"خوب نوشته شده است مقدمه ای بر neurocritical مراقبت... ارائه سریع و آسان به این درک کلی در یک ساختار استاندارد و قابل تشخیص..." -- جراحی مغز و اعصاب مرکزی اروپا

"راهنمای کوچک برای دانشجویان پزشکی ، دستیاران و همراهان چرخش در بخش مراقبتهای ویژه مغز و اعصاب ،... ترین کتاب راهنمای عملی مراقبت neurocritical منتشر شده تا به امروز." -- آکادمی نورولوژی آمریکا

"دولت از بررسی هنر از طب مبتنی بر شواهد عصبی مراقبتهای ویژه... تصاویر شفاف ، جداول ، و گزارش موردی برای خواندن جالب است و اجازه می دهد را ، به عنوان مثال ، سریع رختخواب سمت اشاره به طرح درمان... آسان به این دسته ای از آن کتاب است خوشایند نیست. مناسب است ، به عنوان کتاب مرجع در عملکرد بالینی ، به عنوان آمادگی برای امتحانات و همچنین برای کسانی که مایل به تازه کردن دانش خود را در یک موضوع خاص را... معرفی عالی [که] ارائه می دهد ارزش خوب برای پول "-- کم تهاجمی جراحی مغز و اعصاب

"به طور واضح نوشته شده است... [فراهم] مقدار قابل توجهی از اطلاعات را در صفحات چند نسبتا. تصاویر سیاه و سفید و reproductions از رادیوگرافی از مغز قابل ملاحظه ای با کیفیت خوب هستند... بررسی اجمالی چند رشته ای بسیار عالی... [فراهم می کند] هدایت عالی و جزئیات "--. Doody اون فایل را نقد کنید

"هر فصل آغاز می شود با یک توصیف کلی از آسیب عصبی خاص / شرایط و به دنبال آن مورد به عنوان مثال و در بخش شرح حال و معاینه ، تشخیص افتراقی ، ارزیابی تشخیصی ، درمان و پیش آگهی. طراحی شده برای متخصصین اعصاب ، جراحان مغز و اعصاب ، پزشکان و انتقادی مراقبت از خود ، متن همچنین مناسب برای آماده سازی هیئت مدیره بررسی در این تخصص "--. SciTech اخبار کتاب



توضیحات محصول

از جنبه های مهم از معاینه فیزیکی به مطالعات تصویربرداری به گزینه های درمان و دستورالعمل دوز ، تصمیم گیری در Neurocritical مراقبت فراهم می کند مقدمه جامد به مدیریت مبتنی بر شواهد از بیماران در واحد مراقبتهای ویژه نورولوژیک. متن موجز در دسترس جزئیات بسیار گلوله نقطه فرمت ملزومات تاریخ گرفتن ، معاینه بالینی ، تشخیص افتراقی ، ارزیابی تشخیصی و درمان برای طیف وسیعی از مشکلات عصبی در محیط مراقبت حیاتی است.

امکانات ویژه :

-- vignettes مختصری از موارد معمول تاکید سوالات کلیدی برای پزشک در نظر گرفتن و دستور فوری برای داده می شود

-- پوشش از اصول اولیه مراقبت neurocritical ، از جمله تکنیک های لوله گذاری ، مدیریت دستگاه تنفس ، آرام بخشی و نظارت بر multimodality

-- مروارید و مشکلات برجسته نقاط کلیدی در مدیریت بیمار

-- جداول مناسب دارو ، از جمله دوز ، عوارض جانبی و موارد منع مصرف

-- ارائه مستمر در هر فصل افزایش سهولت استفاده

ایده آل برای متخصصین اعصاب ، جراحان مغز و اعصاب و پزشکان مراقبت بحرانی در تمام سطوح ، این کتاب ارزشمند برای بهینه سازی مراقبت از بیمار. همچنین گزینه ای عالی برای بررسی آماده سازی هیئت مدیره در این تخصص.

 

این کتاب جمع و جور فراهم می کند تمام مراحل خاص ضروری برای ارزیابی و مدیریت شرایط اضطراری در مغز و اعصاب. ویرایش توسط پزشک اورژانس طب و متخصص مغز و اعصاب ، این فصل بسیار آسان است در طول یا پس از تغییر مکان مشغول بررسی. تمرکز بر روی بیمار حاد با هر دو سخنرانی مشترک و پیچیده عصبی قرار می گیرد. همچنین تحت پوشش هستند خاص ، تشخیص مبتنی بر مشکلات ، از جمله آسیب مغزی تروماتیک ، سکته مغزی ، و تشنج. هر یک از درسها را شبیه فصلی پر از جداول مربوطه محاسبه با توموگرافی مغناطیسی ، رزونانس ، عروقی و مطالعات ، و نیز بسیاری از دیگر عکس ها ، الگوریتم ها ، و. اورژانسهای نورولوژی ثابت خواهد کرد که ارزشمند نیست مغز و اعصاب تنها مشغول به ساکنان در اورژانس داخلی و پزشکی خانواده ، تمرین و اما همچنین دانشجویان پزشکی که می خواهند موفق شوند. این راهنمای مرجع نیز hospitalists و استادان که برای بیماران با مشکلات حاد عصبی مراقبت بهره مند شوند.

درباره نویسنده

 

جائه : دانشیار پزشکی ، معاون رییس ، گروه طب اورژانس ، بت مرکز Deaconess اسرائیل پزشکی ، دانشکده پزشکی دانشگاه هاروارد ، بوستون ، ماساچوست

 

ز مجله انگلستان جدید پزشکی

تقلیل است ، در سخنان پیتر Medawar ، «موفق ترین حیله جنگی پژوهش تا کنون ابداع.'' با تشکر از تجزیه و تحلیل تقلیل دهنده ، تحقیق زیست پزشکی تولید قطعات بی شماری از اطلاعات است. چیزی که ما از زمان به زمان نیاز انتخاب تازه از نتایج مرتبط است. کتاب درسی است که تلاش ادغام پیشرفت های اخیر ضروری است ، به ویژه در بررسی تومورهای مغزی ، که در آن تحولات در تشخیص و درمان فراوان هستند.

مغز و اعصاب ، سرطان شناسی به چالش کشیدن نظم و انضباط است. همانطور که با نئوپلاسم در سایر ارگان ها در مقایسه با تومورهای مغزی را مختصات مختلف. علت دست نایافتنی است ، تظاهرات بالینی متنوع هستند ، و درمان همچنان به صورت عمدتا جراحی است. در مورد تومورهای مغزی بدخیم ، شاید بیش از همه در دیگر اشکال سرطان ، تناقض آشکار تبدیل شده است : توانایی های تشخیصی ما تبدیل شده اند بیشتر و دقیق تر ، وجود داشته است اما پیشرفت های چند در درمان در طول 50 سال گذشته.

 

این واقعیت است که نسخه دوم از تومور مغز ظاهر شد شش سال پس از نخستین شواهد از پیشرفت سریع در همه زمینه های عصبی سرطان شناسی. کتاب ضروری و اجتناب ناپذیر خواهد بود برای هر کسی که به مطالعه از تومورهای مغزی ، به ویژه برای neuropathologists ، اعصاب ، جراحان مغز و اعصاب ، غدد ، رادیولوژیست ها و. سردبیران متخصصان شناخته شده به نویسنده هر یک از 63 فصل جمع آوری ، فراهم آوردن خواننده با انتخاب جامع از مسائل مهم در تمام جنبه های تومور مغز و اطمینان حاصل کرد که این کتاب را تبدیل به یک منبع کلاسیک از اطلاعات چند رشته ای.

 

سازمان از کتاب ادبی است ؛ من بخش شامل 23 فصل است که بررسی تمام جنبه های اساسی در تشخیص و درمان از عصبی سرطان شناسی ، بخش دوم شامل بررسی کامل از هر نوع تومور ، متاستاز به از gliomas. هر فصل مورد بحث اپیدمیولوژی ، هیستوپاتولوژی و یافتههای بالینی ، تشخیص و روشهای درمانی. در مجموع ، بیش از 1000 صفحه اطلاعات nonrepetitive وجود دارد.

 

کتاب بسیار مفید است به عنوان اولین منبع اطلاعات جامع برای تمرین روزمره عصبی سرطان شناسی. من به خصوص فصل در مورد چشم انداز تاریخی ، مغز در حال توسعه و اهداف سلولی برای انتقال نئوپلاستیک ، اپیدمیولوژی و تشخیص ، درمان تجربی برای تومورهای مغزی ، آزمایشگاهی و مدل سیستم های مغز تومور پژوهش لذت می برد. همه این فصل ها ، و بسیاری دیگر ، تدوین و فرموله کردن مفاهیم جالب و حاوی قطعات بی شماری از اطلاعات مهم بر روی زیست شناسی تومورهای مغز می شود. با این وجود کلمه «دانشنامهای است سازش سرمقاله مخاطره آمیز برای« کامل ، ''و من فکر می کنم که برخی از قطعات مهم گم شده است از کتاب. به عنوان مثال ، اگر چه gliomas بدخیم تا حد زیادی شایع ترین تومورهای مغزی اولیه ، تنها 25 صفحه از متن به آنها اختصاص داده است. جوانب مثبت و منفی درمان تهاجمی در مقابل محافظه کار برای gliomas بدخیم باید به طور کامل تر بوده است ، مورد بحث به خصوص با توجه به مواردی که قابل پیش بینی نخواهد بود بهره مندی از درمان تهاجمی.

 

من تصور که ژنتیک تومور ، ایمونوتراپی ، تشعشعی ، و پیشرفت های تکنولوژیکی در ابزار دقیق ، رباتیک ، سیبرنتیک و رویکرد ما به تومور مغز انقلابی. زمینه تشعشعی به سرعت در حال توسعه نسبت به تجهیزات پیچیده و دقیق سه بعدی نرم افزار تصویربرداری است که قادر خواهد ساخت به جراح مغز و اعصاب در سناریو مجازی ، که عوارض معمول جراحی باز جلوگیری از تابع حرکت می کند. در آینده ، جراح مغز و اعصاب خواهد بود یک کارشناس سیبرنتیک ، اتوماسیون و رباتیک است که قادر به انجام جراحی مغز و اعصاب بدون خونریزی. همانطور که برای علوم پایه ، به نظر می رسد احتمال وجود دارد که دستکاری ژنتیکی سلول ها و مفاهیم جدید در ایمونولوژی خواهد گلوله «سحر و جادو :'' را در برابر سرطان یک واقعیت است ؛ سلول های تومور با ژن ترانسفکت -- ژن سایتوکاین ها و یا ژن آنتی ژن بسیار immunogenic -- برگزاری وعده برای درمان سرطان.

 

Sotelo خولیو ، دکتر

کپی رایت © 2001 انجمن پزشکی ماساچوست. کلیه حقوق محفوظ است. نیوانگلند ژورنال پزشکی یک علامت تجاری ثبت شده از MMS است.

 

-- این متن اشاره به چاپ و یا از نسخه در دسترس نیست از این عنوان.

 

بررسی

"کتاب ضروری و اجتناب ناپذیر خواهد بود برای هر کسی که به مطالعه از تومورهای مغزی ، به ویژه برای neuropathologists ، اعصاب ، جراحان مغز و اعصاب ، غدد و رادیولوژیست. سردبیران متخصصان شناخته شده به نویسنده هر یک از 63 فصل جمع آوری ، ارائه خواننده با انتخاب جامع از مسائل مهم در تمام جنبه های تومور مغز و اطمینان حاصل کرد که این کتاب را تبدیل به یک منبع کلاسیک از اطلاعات چند رشته ای.. کتاب بسیار مفید است به عنوان اولین منبع اطلاعات جامع برای تمرین روزمره عصبی سرطان شناسی. " -- جدید مجله پزشکی انگلستان ، بررسی از دوره های قبل

 

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

 

بیش از ۳۰ عنوان از جدیدترین کتب الکترونیک تخصصی پزشکی 

برای متخصصین درماتولوژی (پوست)  در یک دی وی دی

 

 توجه : تمامی کتب زیر در یک دی وی دی موجود می باشند

در واقع این مجموعه شامل تمامی رفرانسها و دهها کتاب الکترونیک دیگر می باشد

که به طور کامل نیازهای تحقیقاتی و ... یک متخصص را تامین می کند

 (کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

 (طی حدود ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

 

تعدادی از کتابهای الکترونیکی این مجموعه شامل موارد زیر است :

( توجه : تعداد رفرانسهای موجود در دی وی دی به مراتب کاملتر از لیست زیر است و لیست

 زیر فقط چند نمونه از کتب الکترونیکی موجود در دی وی دی می باشد )

Laser Hair Removal , Clinical Dermatology Lever's Histopathology of the Skin , Derm Notes Fitzpatrick's Dermatology in General Medicine 2008 Cosmetic Dermatology, Dermatology An Illustrated ColorText Clinical Dermatology, clinical Dermatology --Habif ABC Dermatology, Advanced Techniques in Dermatologic Surgery  Cosmetic Dermatology for Skin of Color 2009, Fifty Dermatological Cases Concise Manual of Cosmetic Dermatologic Surgery 2008

 

 

Preface

درماتولوژی هبیف : مقدمه

Clinical Dermatology is intended to be a practical resource for the busy clinician. Over 1000 illustrations are combined with disease descriptions and current and comprehensive therapeutic information. Bold headings are used to facilitate rapid access to information. Diseases can be accessed in many ways.

The classic method of organizing skin diseases is used. Common diseases are covered in depth. Illustrations of classic examples of these disorders and photographs of variations seen at different stages are included. Basic dermatologic surgical techniques are covered in detail. Specialized techniques such as Mohs' micrographic surgery are described so that the physician can be better prepared to suggest referral. Theoretical information, disease mechanisms, and rare disease are found in comprehensive textbooks.

Rapid Access to the Text

   1.    List of disorders with page references—inside front cover.
   2.    List of common topical steroids—follows disorders pages.
   3.    List of diseases by region with page references—inside back cover.
   4.    List of diseases by lesion type with page references—page 3.
   5.    Formulary is located on pages 945 to 973 .

How to Use This Book

Students in the classroom, Students should learn the primary and secondary lesions and the distribution of diseases in Chapter 1 and study the differential diagnosis of each lesion. Select a few familiar diseases from each list and read about them. Study the close-up pictures carefully. Obtain an overview of the text. Turn the pages, look at the pictures, and read the captions.

Students in the clinic

You see skin abnormalities every day in the clinic. Try to identify these diseases, or ask for assistance. Study all diseases, especially tumors, with a magnifying glass or ocular lens. Read about what you see and you will rapidly gain a broad fund of knowledge.

Study Chapters 20 (Benign Skin Tumors), 21 (Premalignant and Malignant Nonmelanoma Skin Tumors), and 22 (Nevi and Malignant Melanoma). Skin growths are common, and it is important to recognize their features.

House officers are responsible for patient management. Read Chapter 2 carefully, and study all aspects of the use of topical steroids. These valuable agents are used to treat a great variety of inflammatory skin conditions. It is tempting to use these agents as a therapeutic trial and ask for a consultation only if therapy fails. Topical steroids mask some diseases, make some diseases worse, and create other diseases. Do not develop bad habits; if you do not know what a disease is, do not treat it.

The diagnosis of skin disease is deceptively easy. Do not make hasty diagnoses. Take a history, study primary lesions and the distribution, and be deliberate and methodical. Ask for help. With time and experience you will feel comfortable managing many common skin diseases.

The practicing clinician

Most skin diseases are treated by practitioners other than dermatologists. This includes primary care physicians, nurse practitioners and physician assistants. Clinicians involved in direct patient care should read the above guidelines for using this book. Learn a few topical steroids in each potency group. There are a great number of agents in the Formulary. Many in each table contain similar ingredients and have the same therapeutic effect. Develop an armamentarium of agents and gain experience in their use.

Inflammatory conditions are often confusing, and sometimes biopsies are of limited value in their diagnosis. Eczema is common, read Chapters 2 and 3 . Acne is seen everyday, read Chapter 7 . Managing acne effectively will provide a great service to many young patients who are very uncomfortable with their appearance. The clinical diagnosis of pigmented lesions is complicated. A dermatologist can often make a specific diagnosis without the need for a biopsy.

The dermatologist

Many dermatologists use the pictures as an aid to reassure patients. Examine the patient, make a diagnosis, and then show them an illustration of their disease. Many patients see the similarity and are reassured.

This book is designed to be a practical resource. All of the most current descriptive and therapeutic information that is practical and relevant has been included. All topics are researched on Medline. Details about basic science and complex mechanisms of disease can be found elsewhere. Rare diseases are found in larger textbooks.

Photography

The photographs were taken with medium format cameras, 35-mm macro cameras, and digital macro cameras. The digital images for this edition were taken by me with a Nikon D1 digital camera fitted with a 60 mm macro lens and a Canfield TwinFlash. The macro camera takes pictures that simulate the view through a hand lens. Therefore the distribution of the disease and the primary lesion can be accurately illustrated. Over 4000 new digital images were acquired in preparation for this edition. Alan N. Binnick, MD, Adjunct Assistant Professor of Medicine (Dermatology), Dartmouth Medical School, provided all of the new images taken with transparency film. He has 25 years of experience as a clinician, teacher, and expert photographer. His entire collection was available for this edition.

Production

The author writes the manuscript. The publishing company makes the book. Manufacturing a book is a complicated process. The key people involved in this effort are listed on the title page. As my first editor said 20 years ago, “if people ever realized what was involved in making a book, they would not believe that it could ever get done.”

The layout and design of each page in this book is done the “old fashion way,” by cutting and pasting images and strips of text by the layout artist. Page layout design is a science and an art. Jeanne Genz has designed all four editions of this book. This older, slower, noncomputerized technique created by an expert produces pages that are balanced and of maximum clarity. Computer layout programs are not capable of this art. The final “pasted” book is then converted to a digital file and printed on high-grade glossy paper on a sheetfed press. Glossy paper retains ink at the surface to enhance definition. Sheetfed presses print slowly and allow ink to be laid down precisely so that exceptional sharpness and color balance are achieved. 2003

Thomas P. Habif
 


بالینی پوست نظر گرفته شده است به یک منبع عملی برای پزشک مشغول است. بیش از 1000 تصاویر با شرح بیماری و در حال حاضر و جامع اطلاعات درمانی ترکیب می شوند. سرفصل توپر استفاده می شود به منظور تسهیل دسترسی سریع به اطلاعات است. بیماری را می توان در بسیاری از زمینه ها قابل دسترسی است.

روش کلاسیک از بیماریهای پوستی سازماندهی استفاده می شود. بیماری های شایع در عمق پوشیده شده است. تصاویر مربوط به نمونه کلاسیک از این اختلالات و تغییرات عکس دیده می شود در مراحل مختلف گنجانده شده است. تکنیک های اساسی پوست جراحی به طور مفصل در پوشانده شده است. تکنیک های تخصصی مانند جراحی micrographic موس هستند شرح داده شده به طوری که پزشک می تواند بهتر آماده به پیشنهاد ارجاع. اطلاعات نظری ، مکانیسم بیماری ، بیماری های نادر است و در کتاب های درسی جامع در بر داشت.

دسترسی سریع به متن

   1. فهرست اختلالات با صفحه جلد مراجع - داخل.
   2. فهرست استروئید موضعی مشترک - شرح زیر است اختلالات صفحات.
   3. فهرست بیماری های در مناطق با مراجع - صفحه داخل پشت جلد.
   4. لیست بیماری بر اساس نوع ضایعه با مراجع صفحه صفحه 3.
   5. کتاب دستور یا قاعده در صفحات 945 - 973 قرار دارد.


چگونگی استفاده از این کتاب

دانش آموزان در کلاس درس ، دانش آموزان باید ضایعات اولیه و ثانویه و توزیع بیماری در فصل 1 و یادگیری مطالعه تشخیص افتراقی از هر ضایعه. انتخاب چند بیماری های آشنا از هر لیست و اطلاعات بیشتر در مورد آنها. مطالعه کلوزآپ ورود دقت انتخاب کنید. اخذ کلی از متن. روشن کردن صفحات ، نگاهی به عکس ها ، و خواندن نوشتن شرح تصاویر و.

دانشجویان در این درمانگاه

همانطور که می بینید اختلالات پوست را هر روز در درمانگاه. سعی کنید برای شناسایی این بیماری ها ، و یا از کمک. مطالعه تمام بیماری ها ، به ویژه تومورهای با ذره بین یا عدسی چشم. اطلاعات بیشتر در مورد آنچه می بینید و شما به سرعت در حال افزایش خواهد صندوق وسیعی از دانش است.

مطالعه فصل 20 (تومور خوش خیم پوست) ، 21 (Premalignant و بدخیم Nonmelanoma تومور پوست) و 22 (خال و ملانوم بدخیم). رشد پوست شایع است ، و مهم است که تشخیص ویژگی های آنها.

ماموران خانه به عهده دارند برای مدیریت بیمار است. دفعات بازدید : 2 فصل با دقت و مطالعه تمام جوانب استفاده از استروئید موضعی. این عوامل با ارزش استفاده می شود برای درمان انواع زیادی از مشکلات پوستی التهابی. این وسوسه انگیز برای استفاده از این عوامل به عنوان یک محاکمه درمانی و از آنها بخواهید برای مشاوره تنها اگر درمان با شکست مواجه. ماسک موضعی استروئید برخی بیماری ها ، ایجاد برخی بیماری های بدتر ، ایجاد کرده و بیماری های دیگر. آیا توسعه عادات بد نیست و اگر شما نمی دانید که چه یک بیماری است ، آن را درمان نیست.

تشخیص بیماری پوستی است فریب آمیزی آسان است. آیا شتابزده را تشخیص نیست. نگاهی به تاریخ ، مطالعه ضایعات اولیه و توزیع می شود و آگاهانه و روشمند. تقاضای کمک کنید. با گذشت زمان و تجربه شما احساس راحتی دست میدهد عامل بسیاری از بیماری های پوست شایع است.

پزشک تمرین

اکثر بیماری های پوست توسط پزشکان غیر از متخصصین پوست ، درمان شوند. این شامل پزشکان مراقبت های اولیه ، پزشکان پرستاران و دستیاران پزشک. پزشکان درگیر در مراقبت مستقیم به بیمار باید دستورالعمل های فوق برای استفاده از این کتاب بخوانید. بدانید استروئید موضعی در چند گروه قدرت هر. تعداد زیادی از ماموران در کتاب دستور یا قاعده وجود دارد. بسیاری در هر جدول حاوی مواد مشابه و همان اثر درمانی. توسعه armamentarium از عوامل و تجربه کسب در استفاده از آنها.

شرایط التهابی اغلب گیج کننده است ، و گاهی بیوپسی از ارزش محدودی در تشخیص آنها هستند. اگزما شایع است ، خواندن فصول 2 و 3. آکنه دیده می شود هر روز ، خواندن فصل 7. مدیر عامل آکنه موثر خواهد خدمتی بزرگ به بسیاری از بیماران جوان که بسیار ناراحت کننده با ظاهر خود را ارائه می کنند. تشخیص بالینی ضایعات پیگمانته پیچیده است. متخصص پوست اغلب می تواند تشخیص اختصاصی را بدون نیاز به نمونه برداری کنند.

متخصص پوست

بسیاری از متخصصین پوست ، استفاده از تصاویر به عنوان کمک به بیمار اطمینان خاطر بدهید. بررسی بیمار را تشخیص ، و سپس آنها را تصویر سازی از بیماری خود را نشان می دهد. بسیاری از بیماران را ببینید شباهت و اطمینان.

این کتاب طراحی شده است که یک منبع عملی است. از همه بیشتر در حال حاضر اطلاعات توصیفی و درمانی که عملی است و مربوط بوده است گنجانده شده است. همه مطالب بر روی مدلاین تحقیق. اطلاعات بیشتر در مورد علوم پایه و مکانیسم های پیچیده ای از بیماری می تواند در جای دیگر یافت می شود. بیماری های نادر در کتاب های درسی بزرگتر در بر داشت.

عکاسی

این عکس ها با دوربین های قطع متوسط ، 35 - میلی متر دوربین های ماکرو و دوربین های دیجیتال ماکرو گرفته شد. تصاویر دیجیتال را برای این نسخه ها توسط من با نیکون D1 دوربین های دیجیتال مجهز به یک لنز 60 میلیمتری ماکرو و TwinFlash Canfield گرفته شده است. ماکرو دوربین عکس میگیرد که شبیه سازی نمایش از طریق لنز دست. بنابراین توزیع این بیماری و ضایعه اولیه را می توان با دقت نشان داده شده. بیش از 4000 عکس دیجیتال جدید شدند به منظور آماده سازی برای این نسخه به دست آورد. آلن N. Binnick ، دکتر ، کناری استادیار پزشکی (پوست) ، دانشکده پزشکی دارتموث ، ارائه تمام تصاویر گرفته شده با فیلم جدید شفافیت. او 25 سال تجربه به عنوان یک پزشک ، معلم ، کارشناس و عکاس. مجموعه کامل او موجود برای این نسخه.

تولید

نویسنده می نویسد مقاله. شرکت چاپ و نشر کتاب می سازد. ساخت یک کتاب در فرایندی پیچیده است. افراد کلیدی که در این تلاش ها در صفحه عنوان ذکر شده است. به عنوان سردبیر اولین بار من گفت 20 سال پیش ، "اگر مردم همیشه متوجه آنچه در ساخت کتاب ها درگیر بود ، که نمی خواهد بر این باورند که همیشه می تواند انجام پذیرد."

طرح و طراحی هر صفحه در این کتاب انجام شده است "راه مد پیر" توسط برش و چسباندن عکس ها و نوارها از متن توسط هنرمند طرح. صفحه طراحی طرح علم و هنر است. جین Genz طراحی کرده است هر چهار نسخه از این کتاب. این قدیمی تر ، آهسته تر ، روش noncomputerized ایجاد شده توسط کارشناس تولید صفحههایی که هستند و حداکثر از وضوح متعادل. برنامه های کامپیوتری طرح قادر به این هنر نیست. نهایی "جا به جا" کتاب است و سپس به یک فایل دیجیتالی تبدیل و بر روی کاغذ های درجه بالا براق در مطبوعات sheetfed چاپ شده است. کاغذ براق حفظ جوهر در سطح به منظور ارتقاء کیفیت. پرس Sheetfed چاپ اجازه می دهد به آرامی و جوهر به پیریزی کرده پایین دقیقا به طوری که هشیاری استثنایی و تعادل رنگ به دست آورد. 2003

توماس P. Habif

 

 

Fitzpatrick's Dermatology in General Medicine

 

We are proud to present this Seventh Edition of Fitzpatrick's Dermatology in General Medicine (DIGM), which has been reorganized and substantially rewritten to reflect the current state of the science, practice, and art of dermatology. More than 50 percent of the text and figures of our 257 chapters are new to this edition, as are 50 percent of the authors. Integration of the basic and clinical science remains the DIGM signature, and the organization of the book is intended to promote understanding of the skin as an adaptive organ that changes throughout the life span. Clinical disease chapters are now grouped within sections by pathogenic and causative mechanism, and each section is introduced by the relevant basic science chapters.
To achieve the goal of making the text truly encyclopedic and readily accessible to readers at all levels of expertise, there are now two versions of the book, a concise printed version and an on-line version. Throughout the text, when additional on-line content is available, the following icon is present in the text to alert the reader: imageTo save space in print, the majority of references are available on-line only. The on-line edition and the on-line references can be found at www.digm7.com. Without sacrificing its focus on the skin as integral to and reflective of overall health, the new edition provides increased emphasis on therapy, dermatologic surgery, and cosmetic dermatology. The on-line edition provides additional detailed text for full and exhaustive coverage of each subject, many additional images, charts, and algorithms, and comprehensive up-to-date literature references.
The layout of DIGM has also changed. Readers will now find an “At a Glance” overview at the beginning of each chapter; algorithms for diagnosis and therapy to expedite decision making; boxes on differential diagnosis; and a wealth of diagrams, charts, and additional new images to enhance understanding of the text. Many more additional images can be found in the electronic version.
The new features and improved aspects of DIGM showcase the wealth of the contributing authors' knowledge. We have endeavored to integrate that knowledge into a single comprehensive and consistent reference that will serve the educational and reference needs of the entire dermatology community. We hope that you will find this goal achieved and use DIGM for this purpose for many years to come.
Klaus Wolff

ما مفتخریم به ارائه این نسخه هفتم از پوست Fitzpatrick در پزشکی عمومی (DIGM) ، است که دوباره سازمان دهی و قابل ملاحظه ای بازنویسی کند تا منعکس کننده وضعیت فعلی علم ، عمل ، و هنر از پوست. بیش از 50 درصد از متن و ارقام ما از 257 فصل تازه به این نسخه ، و همچنین 50 درصد از نویسندگان. ادغام علوم پایه و بالینی امضا DIGM باقی مانده است ، و این سازمان از کتاب در نظر گرفته شده برای ترویج درک از پوست به عنوان اندام انطباقی است که تغییرات در طول عمر. فصل های بالینی بیماری در حال حاضر در بخش های پاتوژن و مکانیزم موثر گروه بندی می شوند ، و هر بخش را با فصل مربوط به علوم پایه معرفی شده است.
برای رسیدن به هدف از ساخت متن واقعا دانشنامهای و به آسانی قابل دسترسی برای خوانندگان در تمام سطوح از تجربه و تخصص ، در حال حاضر دو نسخه از کتاب ، نسخه چاپ شده و مختصر در خط نسخه. در طول متن ، زمانی که دیگر در خط محتوای موجود است ، آیکون زیر موجود است در متن به خواننده هشدار : برای صرفه جویی در فضا در چاپ ، اکثریت مراجع در دسترس هستند در خط فقط. در خط نسخه و در خط مراجع را می توان در www.digm7.com در بر داشت. بدون به خطر انداختن تمرکز خود را بر روی پوست سازی به عنوان مکمل و منعکس کننده از سلامت کلی ، ویرایش جدید فراهم می کند تاکید بر درمان ، جراحی پوست ، پوست و لوازم آرایشی و بهداشتی افزایش یافته است. در خط نسخه اضافی فراهم می کند متن های دقیق برای پوشش کامل و جامع از هر موضوع ، بسیاری از تصاویر اضافی ، نمودارها ، و الگوریتم های ، و جامع تا به مراجع تاریخ ادبیات.
طرح DIGM نیز تغییر کرده است. الگوریتم برای تشخیص و درمان به منظور تسریع در تصمیم گیری ؛ ؛ جعبه در تشخیص افتراقی و ثروت از نمودار ها ، نمودارها ، و تصاویر اضافی درک جدید از خوانندگان حال حاضر به منظور ارتقاء خواهد "در یک نگاه" بازنگری در ابتدای هر فصل پیدا متن. بسیاری از تصاویر بیشتر اضافی را می توان در نسخه الکترونیکی یافت می شود.
ویژگی های جدید و بهبود یافته است از جنبه های ویترین DIGM ثروت از دانش نویسنده کمک. در حال حاضر تلاش برای یکپارچه سازی که دانش را به تنها مرجع جامع و سازگار است که نیازهای آموزشی و مرجع جامعه پوست تمام خدمت می کنند. ما امیدواریم که که شما به این هدف دست پیدا کنید و استفاده DIGM برای این منظور برای سالهای زیادی در راه اند.
کلاوس ولف

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

 

بیش از ۳۰ عنوان از جدیدترین کتب الکترونیک تخصصی پزشکی 

برای متخصصین روانپزشکی  در یک دی وی دی

 

 توجه : تمامی کتب زیر در یک دی وی دی موجود می باشند

در واقع این مجموعه شامل تمامی رفرانسها و دهها کتاب الکترونیک دیگر می باشد

که به طور کامل نیازهای تحقیقاتی و ... یک متخصص را تامین می کند

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید 

 (طی حدود ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

Preface
This is the tenth edition of Kaplan & Sadock's Synopsis of Psychiatry to appear since its founding over 35 years ago and the second edition to be published in the 21st century. Since its beginning, the goal of this book has been to foster professional competence and ensure the highest quality care to those with mental illness. An eclectic, multidisciplinary approach has been its hallmark; thus, biological, psychological, and sociological factors are equitably presented as they affect the person in health and disease. Each edition is thoroughly updated and the textbook has the reputation of being an independent, consistent, accurate, objective, and reliable compendium of new events in the field of psychiatry.
Synopsis serves the needs of diverse professional groups: psychiatrists and nonpsychiatric physicians, medical students, psychologists, social workers, psychiatric nurses, and other mental health professionals, such as occupational and art therapists, among others. Synopsis is also used by nonprofessionals as an authoritative guide to help them collaborate in the care of a family member or friend with mental illness. As authors and editors, we have been extremely gratified by the Synopsis' wide acceptance and use, both in the United States and around the world.
History
This textbook evolved from our experience editing the Comprehensive Textbook of Psychiatry. That book is nearly 4,000 double-column pages long, with more than 400 contributions by outstanding psychiatrists and behavioral scientists. It serves the needs of those who require an exhaustive, detailed, and encyclopedic survey of the entire field. In an effort to be as comprehensive as possible, the textbook spans two volumes to cover the material, clearly rendering it unwieldy for some groups, especially medical students, who need a brief and more condensed statement of the field of psychiatry. To accomplish this, sections of the Comprehensive Textbook of Psychiatry were deleted or condensed, new subjects were introduced, and all sections were brought up to date, especially certain key areas, such as psychopharmacology. We wish to acknowledge our great and obvious debt to more than 2,000 contributors to the current and previous editions of the Comprehensive Textbook of Psychiatry, all of whom have allowed us to synopsize their work. At the same time, we must accept responsibility for the modifications and changes in the new work.
Comprehensive Teaching System
The textbook forms one part of a comprehensive system developed by us to facilitate the teaching of psychiatry and the behavioral sciences. At the head of the system is the Comprehensive Textbook of Psychiatry, which is global in depth and scope; it is designed for and used by psychiatrists, behavioral scientists, and all workers in the mental health field. Synopsis of Psychiatry is a relatively brief, highly modified, and current version useful for medical students, psychiatric residents, practicing psychiatrists, and mental health professionals. A special edition of Synopsis, Concise Textbook of Clinical Psychiatry contains descriptions of all psychiatric disorders, including their diagnosis and treatment. It will be useful for clinical clerks and psychiatric residents who need a succinct overview of the management of clinical problems. Another part of the system, Study Guide and Self-Examination Review of Psychiatry, consists of multiple-choice questions and answers; it is designed for students of psychiatry and for clinical psychiatrists who require a review of the behavioral sciences and general psychiatry in preparation for a variety of examinations. The questions are modeled after and consistent with the format used by the American Board of Psychiatry and Neurology (ABPN), the National Board of Medical Examiners (NBME), and the United States Medical Licensing Examination (USMLE). Other parts of the system are the pocket handbooks: Pocket Handbook of Clinical Psychiatry, Pocket Handbook of Psychiatric Drug Treatment, Pocket Handbook of Emergency Psychiatric Medicine, and Pocket Handbook of Primary Care Psychiatry. Those books cover the diagnosis and treatment of psychiatric disorders, psychopharmacology, psychiatric emergencies, and primary care psychiatry, respectively, and are designed and written to be carried in the pocket by clinical clerks and practicing physicians, whatever their specialty, to provide a quick reference. Finally, Comprehensive Glossary of Psychiatry and Psychology provides simply written definitions for psychiatrists and other physicians, psychologists, students, other mental health professionals, and the general public. Together, these books create a multiple approach to the teaching, study, and learning of psychiatry.
Classification of Disorders
DSM-IV-TR
A revision of the fourth edition of the American Psychiatric Association Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV), called DSM-IV-TR (TR stands for text revision), was published in 2000. It contains the official nomenclature used by psychiatrists and other mental health professionals in the United States; the psychiatric disorders discussed in the textbook are consistent with and follow that nosology. Every section dealing with clinical disorders has been updated thoroughly and completely to include the revisions contained in DSM-IV-TR.
ICD-10
Synopsis was the first U.S. textbook to include the definitions and diagnostic criteria of mental disorders used in the tenth revision of the World Health Organization's International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems (ICD-10). There are textual differences between DSM and ICD, but according to treaties between the United States and the World Health Organization, the diagnostic code numbers must be identical to ensure uniform reporting of national and international psychiatric statistics. Currently, both DSM and ICD diagnoses and numerical codes are accepted by Medicare, Medicaid, and private insurance companies for reimbursement purposes in the United States. Readers can find the DSM-IV-TR classification with the equivalent ICD-10 classification listed in Chapter 9. Color cues differentiate DSM and ICD diagnostic tables as a further aid to the reader.
Cover Art and Illustrations
Synopsis was one of the first modern psychiatric textbooks to use art and photographs to illustrate psychiatric subjects to enrich the learning experience.
The cover art is entitled Melancholy by the Norwegian artist, Edvard Munch (1863–1943). In this painting, the limp female figure with her hidden face is stooped over and unable to raise her eyes to view the beautiful landscape of the fjords which normally lighten the mood of those who gaze on them. To Munch, the inability to obtain pleasure coupled with withdrawal and introversion were the hallmarks of melancholic depression.
Color plates of all psychiatric drugs and their dosage forms, including all new drugs developed since the last edition was published, are also included, as in all Kaplan & Sadock books. New illustrations and color plates have been added to many sections.
Case Histories
Case histories, which make clinical disorders more vital for the student, are an integral part of Synopsis. All cases in this edition are new, derived from various sources: ICD-10 Casebook, DSM-IV-TR Casebook, DSM-IV-TR Case Studies, contributors to the Comprehensive Textbook of Psychiatry, and the authors' clinical experience at New York's Bellevue Hospital Center. We especially wish to thank the American Psychiatric Press and the World Health Organization for permission to use many of their cases. Cases appear in tinted type to help the reader find them easily.
New and Updated Sections
Chapter 1, The Patient-Doctor Relationship, has been rewritten to reflect new concepts in the complex relationship between the doctor and his or her patient. A discussion of the “narrativeâ€‌—the story the patient tells—and its effect on that interaction is also included. Chapter 2 has been expanded to include a comprehensive survey of normality. Aging is covered in a new section that considers the process not as a disease but as an evolving part of the life cycle and includes a thorough survey of normal aging.
Chapter 3, The Brain and Behavior, has been reorganized, revised, updated, and extensively rewritten. The section, Functional Neuroanatomy, emphasizes the influence of function rather than structure on behavior. The sections, Psychoneuroendocrinology, and Psychneuroimmunology and Chronobiology, have been expanded to reflect the rapid advances in these fields. A newly written section, Neurogenetics, details the important and complex role of genetics in both normal and abnormal behavior.
The chapter End-of-Life Care and Palliative Medicine has been updated and reflects the important role that psychiatrists play in the clinical specialty of palliative care and pain control. Too little time—especially in medical school—is provided in training students to care for the dying patient with sensitivity and compassion. The chapter, Psychiatry and Reproductive Medicine, was extensively revised both to keep pace with advances in women's health issues and to clarify the confusion surrounding antepartum and postpartum events, contraception, abortion, and the role of hormone replacement therapy in women's mental health.
The chapter Ethics in Psychiatry was completely revised and updated and includes an extensive discussion of the role of euthanasia and physician-assisted suicide and their impact on the practice of medicine.
The section Mental Disorders Due to a General Medical Condition contains an updated discussion of prion disorders and “mad cow disease.â€‌ In the last edition, the section Posttraumatic Stress Disorder and Acute Stress Disorder covered the tragic events of September 11, 2001, involving the World Trade Center in New York and the Pentagon in Washington. With the passage of time, we are now able to provide reliable data on the psychological sequelae of those events. Other disasters, however, have occurred since then, such as hurricane Katrina and the Pakistan earthquake in 2005. The psychological effects of those events are also covered. Two chapters, Anthropology and Cross-Cultural Psychiatry, and Cross-Cultural Syndromes, reflect the global scope of psychiatry and the need for clinicians to understand disorders that appear around the world. A new section called Brain Stimulation Methods describes many new advances in stimulating the brain in an effort to restore health to those patients who have not responded to conventional therapies and who are among the most severely mentally ill.
The sections on psychotherapy have been expanded with new, separate, and up-to-date discussions on genetic counseling, cognitive therapy, interpersonal therapy, hypnosis, and dialectical behavior therapy.
This edition continues the tradition of speaking out on sociopolitical issues that affect the delivery of health care. Practitioners have a special obligation to know about such issues that inform the physical and psychological well-being of their patients. Thus, discussions are included on the homeless mentally ill, deinstitutionalization, working conditions and number of hours medical house staff are on duty, the role of managed care in medicine and psychiatry, and the regulation of medicine by government agencies, among other areas of controversy.
Finally, every section on clinical psychiatry has been updated to include the latest information about diagnosing and treating mental disorders. The references are also completely up-to-date.
Psychopharmacology
The authors are committed to classifying drugs used to treat mental disorders according to their pharmacological activity and mechanism of action rather than using such broad categories as antidepressants, antipsychotics, anxiolytics, and mood stabilizers, which are overly broad and do not reflect, scientifically, the clinical use of psychotropic medication. For example, many antidepressant drugs are used to treat anxiety disorders; some anxiolytics are used to treat depression and bipolar disorders; and drugs from all categories are used to treat other clinical problems, such as eating disorders, panic disorders, and impulse-control disorders. Many drugs are also used to treat a variety of mental disorders that do not fit into any broad classification. Information about all pharmacological agents used in psychiatry, including pharmacodynamics, pharmacokinetics, dosages, adverse effects, and drug–drug interactions, was thoroughly updated and includes all drugs approved since publication of the previous edition.
Childhood Disorders
The chapters, Adolescent Substance Abuse and Forensic Issues in Child Psychiatry, were revised and expanded to reflect the epidemic of illicit drug use among youth and the problems of violence and delinquency. Data about posttraumatic stress disorders in children have been added, including the latest data on the psychological effects on children exposed to terrorist activities and natural disasters. The section Anxiety Disorders was reorganized and updated thoroughly. Every clinical disorder section was updated and revised, especially those that deal with the use of pharmacological agents in children.
Acknowledgments
We deeply appreciate the work of our distinguished group of contributing editors, who gave generously of their time and expertise. Caroly Pataki, M.D., was responsible for updating and revising the section on childhood and adolescent disorders. We thank her for her tremendous help in this area. Norman Sussman, M.D., updated the section on psychopharmacology, enabling us to provide the reader with the current material in this ever-changing and rapidly expanding field. We thank Jack Grebb, M.D., who guided us in the neural sciences and who was co-author of the seventh edition of Synopsis. He has an encyclopedic knowledge of the field from which we benefited immensely. We thank Dorice Viera, Associate Curator of the Frederick L. Ehrman Medical Library at the New York University School of Medicine, for her valuable assistance in the preparation of this and previous editions in which she was so very helpful.
Nitza Jones played a key and invaluable role as Project Editor, as she has for many of our other books. Her vast knowledge of every aspect of book publishing was indispensable and she contributed heavily to editing the text. She was ably assisted by Regina Furner who also performed an invaluable service as Picture Editor. Both worked with enthusiasm, alacrity, and intelligence. Among the many others to thank are Renأ© Robinson, M.D., Caroline Press, M.D., Michael Stanger, M.D., Rajan Bahl, M.D., Samoon Ahmad, M.D., and Jay K. Kantor, Ph.D., all of whom contributed to the text. Seeba Anam, M.D., deserves special mention for her help in the section on Reproductive Psychiatry.
We also wish to acknowledge the contributions of James Sadock, M.D., and Victoria Gregg, M.D., for their help in their areas of expertise: emergency adult and emergency pediatric medicine, respectively.
We want to take this opportunity to acknowledge those who have translated this and other Kaplan & Sadock books into foreign languages, including Chinese, Croation, French, German, Greek, Indonesian, Italian, Japanese, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Spanish, and Turkish, in addition to a special Asian and international student edition.
The staff at Lippincott Williams & Wilkins was most efficient. We wish to thank Katey Millet for her prodigious efforts. We have been fortunate to have worked with her for many years on many projects and her help and support have been invaluable. Bridgett Dougherty at LW&W and Judi Rohrbaugh and Chris Miller at Aptara also deserve our thanks. Joyce Murphy, Managing Editor, and Charley Mitchell, Executive Editor, have been loyal friends over the years and their help and enthusiasm for our projects have been most welcome.
We especially want to acknowledge and thank Alan and Marilyn Zublatt for their generous support of this and other Kaplan & Sadock textbooks. Over the years they have been unselfish benefactors to many educational, clinical and research projects at the NYU Medical Center. We are deeply grateful for their help. We thank them not only for ourselves but on behalf of all those at NYU—students, clinicians, and researchers—who have benefited from their extraordinary humanitarian vision.
Finally, we want to express our deep thanks to Robert Cancro, M.D., who retired after 28 years serving as Chairman of Psychiatry at New York University School of Medicine and who gave us his full support. He was succeeded as Chair in 2006 by Dolores Malaspina, M.D., to whom we extend a warm welcome as she leads the Department of Psychiatry at NYU into the 21st century.
B. J. S.
V. A. S.
New York University School of Medicine, New York, New York

 

مقدمه
این نسخه از دهم خلاصه داستان کاپلان و Sadock 'sروانپزشکی است که از زمان تاسیس آن بیش از 35 سال پیش و نسخه دوم که در قرن 21st منتشر ظاهر می شود. از آنجا که شروع آن ، هدف از این کتاب شده است به پرورش مهارت های حرفه ای و تضمین بالاترین مراقبت با کیفیت برای کسانی که با بیماری روانی. هر جا گزیننده ، رویکرد چند رشته ای شده است مشخصه آن ، بنابراین ، بیولوژیکی ، روانی ، و عوامل جامعه شناختی هستند منصفانه ارائه شده به آنها بر فرد در سلامت و بیماری است. هر یک از نسخه کاملا به روز شده است و کتاب درسی است اعتبار بودن خلاصه ای مستقل ، منسجم ، دقیق ، عینی ، قابل اعتماد و از رویدادهای جدید در زمینه روانپزشکی.
خلاصه داستان در خدمت نیازهای گروه های متنوع حرفه ای : روانپزشکان و پزشکان
nonpsychiatric ، دانشجویان پزشکی ، روانشناسان ، مددکاران اجتماعی ، روان پرستاران و سایر متخصصان بهداشت روانی ، مانند درمانگران شغلی و هنر ، در میان دیگران است. خلاصه داستان نیز توسط nonprofessionals به عنوان یک راهنمای معتبر برای کمک به آنها را در مراقبت از اعضای خانواده یا دوست با بیماری روانی همکاری کنند. به عنوان نویسنده و سردبیران ، ما شده اند بسیار گسترده ای توسط پذیرش خلاصه داستان و استفاده کنید ، هر دو احساس خشنودی در ایالات متحده و سراسر جهان است.
تاریخچه
این کتاب از تجربه ما در حال ویرایش کتاب درسی جامع روانپزشکی تبدیل شده است. این کتاب نزدیک به 4،000 دو ستون صفحه ، با بیش از 400 سهم توسط روانپزشکان و دانشمندان برجسته رفتاری. آن را در خدمت نیازهای کسانی که نیاز به بررسی جامع ، دقیق و جامع از کل میدان. در تلاش به عنوان جامع که ممکن است ، دو جلد کتاب درسی دهانه برای پوشش دادن مواد ، به وضوح ارائه آن را برای برخی از گروه های گنده ، به ویژه دانشجویان پزشکی ، که نیاز به یک بیانیه کوتاه و فشرده از زمینه روانپزشکی. برای انجام این کار ، از بخش های کتاب درسی جامع روانپزشکی یا حذف شدند منقبض شده ، افراد جدید معرفی شدند ، و همه بخش ها به روز آورده بودند ، به خصوص مناطق خاص ، کلیدی مانند
psychopharmacology. ما مایل به اذعان بزرگ و واضح است ما بدهی به بیش از 2،000 همکاران به نسخه های فعلی و قبلی از درسنامه جامع روانپزشکی ، همه از آنها به ما اجازه کار خود را بصورت اجمال در اوردن. در عین حال ، ما باید مسئولیت برای اصلاح و تغییر در کار جدید را بپذیرید.
سیستم جامع آموزش
کتاب درسی فرم یک بخش از یک سیستم جامع طراحی و توسعه توسط ما به منظور تسهیل آموزش روانپزشکی و علوم رفتاری. در سر از سیستم درسنامه جامع روانپزشکی ، جهانی است که در عمق و دامنه است ، آن را برای طراحی و استفاده شده توسط روانپزشکان ، دانشمندان رفتاری ، و همه کارگران در زمینه بهداشت روان. خلاصه روانپزشکی نسخه نسبتا کوتاه ، به شدت تغییر یافته ، و جریان های مفید برای دانشجویان پزشکی ، ساکنان روانی ، تمرین روانپزشکان و متخصصان بهداشت روانی است. نسخه ویژه از خلاصه داستان ، کتاب درسی کوچک بالینی روانپزشکی شامل شرح تمام اختلالات روانی ، از جمله تشخیص و درمان آنها. مفید بودن برای کارمندان و ساکنان بالینی روانپزشکی که نیاز به مرور کلی موجز از مدیریت از مشکلات بالینی است. بخش دیگری از سیستم ، راهنمای مطالعه و خود آزمون چکیده روانپزشکی ، شامل سوالات چند گزینه ای و پاسخ ؛ آن را برای دانش آموزان و روانپزشکی برای روانپزشکان بالینی که نیاز به بررسی از علوم رفتاری و روانپزشکی به طور کلی به منظور آماده سازی برای طراحی انواع امتحانات. سوال ها و پس از مدل سازگار با فرمت استفاده شده توسط انجمن روانپزشکی آمریکا و مغز و اعصاب (
ABPN) ، اداره کل پزشکی قانونی (NBME) ، و ایالات متحده آمریکا مجوز آزمون پزشکی (USMLE). دیگر قسمت های سیستم جیب کتابچه های : کتاب راهنمای جیبی روانپزشکی بالینی ، کتاب راهنمای جیبی روانپزشکی مبارزه با مواد مخدر درمان ، کتاب های جیبی از اورژانس روانپزشکی پزشکی ، و پاکت پی سی کتاب از مراقبت های اولیه روانپزشکی. این کتاب پوشش تشخیص و درمان اختلالات روانی ، psychopharmacology ، شرایط اضطراری روانی ، و روان مراقبت اولیه ، به ترتیب ، و طراحی و نوشته شده در جیب می شود توسط یک کارمند بالینی و تمرین پزشکان ، هر آنچه که تخصص خود را به اجرا درآمد ، به ارائه یک مرجع سریع . در نهایت ، واژه نامه جامع روانپزشکی و روانشناسی به سادگی فراهم می کند نوشته شده است تعاریف برای روانپزشکان و دیگر پزشکان ، روانشناسان ، دانشجویان ، دیگر متخصصان بهداشت روانی ، و عموم مردم. با هم ، این کتاب ها ایجاد یک رویکرد چند گانه به آموزش ، مطالعه و یادگیری از روانپزشکی.
طبقه بندی اختلالات
DSM - چهارم - فوروم
تجدید نظر در نسخه چهارم از انجمن روانپزشکی آمریکا راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات مغزی (
DSM - چهارم) ، به نام DSM - چهارم - فوروم (فوروم مخفف ویرایشهای متن) ، در سال 2000 منتشر شد. در آن وجود دارد نامگذاری رسمی مورد استفاده روانپزشکان و سایر متخصصان بهداشت روانی در ایالات متحده ؛ اختلالات روانی مورد بحث در کتاب درسی مطابق با و پیگیری که مبحی شناسایی و تقسیم بندی امراض. هر بخش برخورد با اختلالات بالینی به روز شده است کاملا و به طور کامل که شامل بررسی مندرج در DSM - چهارم - فوروم.
ICD - 10
خلاصه داستان اول کتاب ایالات متحده که شامل تعاریف و معیارهای تشخیصی اختلالات روانی مورد استفاده در نسخه دهم از بهداشت جهانی سازمان بین المللی آماری طبقه بندی بیماری ها و مشکلات مربوط به بهداشت (
ICD - 10) بوده است. تفاوت های میان متنی DSM و ICD وجود دارد ، اما با توجه به پیمان نامه های بین ایالات متحده و سازمان بهداشت جهانی ، تعداد کد تشخیصی باید یکسان برای اطمینان از گزارش یکنواخت آمار ملی و بین المللی روانپزشکی. در حال حاضر ، هر دو DSM و ICD تشخیص و کدهای عددی توسط مدیکر ، مدیکید ، و شرکت های بیمه خصوصی به منظور بازپرداخت در ایالات متحده پذیرفته شده است. خوانندگان می توانند به طبقه بندی DSM - چهارم - فوروم با معادل ICD - 10 طبقه بندی ذکر شده در فصل 9 پیدا کنید. نشانه رنگ متمایز DSM و ICD جداول تشخیصی به عنوان کمک های بیشتر به خواننده.
کاور و تصاویر
خلاصه داستان یکی از نخستین کتاب های درسی مدرن روانی برای استفاده از هنر و عکس برای نشان دادن افراد روانی به غنی سازی تجربه یادگیری بود.
کاور است سودا زده شده توسط هنرمند نروژی با عنوان ادوارد مونک (1863
â € "1943). در این نقاشی ، چهره زن لنگی با چهره پنهان او بیش از stooped و قادر به بالا بردن چشم او منظره ای زیبا از fjords که به طور معمول روشن کردن خلق و خوی از کسانی که بر روی آنها زل زل نگاه کردن به مشاهده کنید. برای مونک ، ناتوانی در به دست آوردن لذت همراه با برداشت و درون گرایی شد نشانه های افسردگی مالیخولیایی.
رنگ بشقاب از تمام داروهای روانپزشکی و فرم های دوز خود ، از جمله تمام داروهای جدید توسعه یافته از آخرین نسخه منتشر شد ، نیز گنجانده شده ، همانطور که در تمام کتاب کاپلان و
Sadock. تصاویر جدید و بشقاب رنگ شده اند به بسیاری از بخش اضافه شده است.
تاریخ مورد حقوقی
تاریخ مورد ، که باعث اختلالات بالینی بیشتر حیاتی برای دانش آموز ، یک بخش جدایی ناپذیر از خلاصه. تمام موارد در این نسخه جدید هستند ، به دست آمده از منابع مختلف :
ICD - 10 Casebook ، DSM - چهارم - فوروم Casebook ، DSM - چهارم - فوروم مطالعات موردی ، نویسندگان درسنامه جامع روانپزشکی ، و تجربه بالینی نویسندگان در نیویورک Bellevue مرکز بیمارستان. ما آرزو به خصوص برای تشکر از روانپزشکی آمریکا را فشار داده و سازمان بهداشت جهانی برای اجازه ی استفاده از بسیاری از پرونده های آنها. موارد در نوع رنگی ظاهر می شود برای کمک به خواننده به راحتی آنها را پیدا کنید.
جدید و به روز شده در بخش
فصل 1 ، بیمار دکتر ارتباط ، بازنویسی شده است برای منعکس کردن مفاهیم جدید در روابط پیچیده بین دکتر و بیمار خود و یا او. بحث در مورد
œnarrativeâ € â € â € "داستان tellsâ بیمار €" و اثر آن در آن تعامل نیز گنجانده شده است. فصل 2 گسترش یافته است که شامل بررسی جامع از نرمال. پیری است که در بخش جدید که در نظر روند به عنوان یک بیماری بلکه به عنوان بخشی از چرخه زندگی در حال تحول نیست و شامل بررسی کامل از پیری طبیعی پوشیده شده است.
فصل 3 ، مغز و رفتار ، دوباره سازمان دهی شده است ، تجدید نظر شده ، به روز ، گسترده و بازنویسی. بخش ، تابعی
Neuroanatomy ، بر اثر عملکرد به جای ساختار بر رفتار. بخش ، Psychoneuroendocrinology ، و Psychneuroimmunology و Chronobiology شده اند که بازتاب های گسترده پیشرفت سریع در این زمینه ها. بخش تازه نوشته شده است ، Neurogenetics ، جزئیات نقش ژنتیک مهم و پیچیده در هر دو رفتار طبیعی و غیر طبیعی.
پایان فصل ، از عمر و تسکین دهنده مراقبت پزشکی به روز شده است و نشان دهنده نقش مهم است که روانپزشکان در تخصص بالینی مراقبت های تسکین دهنده و کنترل درد بازی کند. خیلی €
timeâ کوچک "به ویژه در پزشکی schoolâ €" است در دانش آموزان برای آموزش ارائه شده به بیمار در حال مرگ با حساسیت و شفقت مراقبت. فصل ، روانپزشکی و پزشکی باروری ، تجدید نظر گسترده بود هم برای همگام شدن با پیشرفت در مسائل مربوط به سلامت زنان و به روشن شدن ابهاماتی antepartum و حوادث پس از زایمان ، بارداری ، سقط جنین ، و نقش درمان با هورمون استروژن در سلامت روان زنان است.
فصل اخلاق در روانپزشکی به طور کامل اصلاح شد و به روز شده است و شامل بحث گسترده ای از نقش کشتن از سر ترحم و پزشک به کمک به خودکشی و تاثیر آنها در عمل از دارو است.
بخش اختلالات روانی با توجه به وضعیت عمومی پزشکی شامل بحث به روز شده از اختلالات
prion و â € œmad گاو € disease.â در آخرین نسخه ، اختلال استرس پس از سانحه بخش و اختلال استرس حاد تحت پوشش حوادث غم انگیز 11 سپتامبر سال 2001 ، مربوط به مرکز تجارت جهانی در نیویورک و پنتاگون در واشنگتن است. با گذشت زمان ، ما در حال حاضر قادر به ارائه اطلاعات قابل اعتماد در عوارض روانی ناشی از این وقایع. بلایای دیگر ، با این حال ، پس از آن رخ داده است ، مانند طوفان کاترینا و زلزله پاکستان در سال 2005. اثرات روانی ناشی از آن حوادث نیز پوشانده شده است. دو فصل ، انسان شناسی و روانپزشکی میان فرهنگی و میان فرهنگی علائم ، منعکس کننده محدوده جهانی روانپزشکی و نیاز به متخصصان برای درک دچار اختلالات دیگری که در سراسر جهان ظاهر می شود. بخش جدید به نام مغز تحریک مواد و روش ها توصیف بسیاری از پیشرفت های جدید در تحریک مغز در تلاش برای بازگرداندن سلامت به آن دسته از بیماران که به درمان های معمولی پاسخ نداده است و کسی که در میان بیشتر به شدت بیمار روانی هستند.
در بخش روان درمانی شده اند با گسترش جدید ، جداگانه ، و به روز بحث در مشاوره ژنتیکی ، شناخت درمانی ، درمان فردی ، هیپنوتیزم ، درمان و رفتار دیالکتیکی.
این نسخه ادامه سنت از سخن گفتن در مورد مسائل اجتماعی و سیاسی که بر ارائه مراقبت های بهداشتی. پزشکان یک تعهد خاص به دانستن در مورد مسائل مربوط به طوری که اطلاع رسانی سلامت روانی و جسمانی رفاه بیماران خود. بنابراین ، بحث بر بی خانمان بیمار روانی ،
deinstitutionalization شامل ، شرایط کار و تعداد ساعت کارکنان کاخ پزشکی وظیفه هستند ، نقش مراقبت موفق در پزشکی و روانپزشکی و مقررات پزشکی توسط سازمان های دولتی ، در میان سایر مناطق از جنجال .
در نهایت ، هر بخش در روانپزشکی بالینی به روز شده است که شامل آخرین اطلاعات در مورد تشخیص و درمان اختلالات روانی دارد. مراجع هم به طور کامل تا به روز.
Psychopharmacology
نویسندگان متعهد به طبقه بندی مواد مخدر مورد استفاده در درمان اختلالات روانی با توجه به فعالیت فارماکولوژیک و مکانیسم عمل به جای استفاده از چنین مقوله های وسیع به عنوان داروهای ضد افسردگی ، ضد سایکوزها
anxiolytics ، و تثبیت کننده های حالت هستند که بیش از حد گسترده و منعکس نشده ، علمی ، استفاده بالینی از داروهای روان گردان. به عنوان مثال ، بسیاری از داروهای ضد افسردگی مورد استفاده در درمان اختلالات اضطرابی و برخی از anxiolytics استفاده می شود برای درمان افسردگی و اختلالات دو قطبی و مواد مخدر را از همه مجموعه ها هستند مورد استفاده در درمان سایر مشکلات ، بالینی مانند اختلالات خوردن ، اختلال هراس ، و انگیزه دادن به کنترل اختلالات . بسیاری از داروها نیز استفاده می شود که برای درمان بسیاری از اختلالات روانی است که می توانم به هر طبقه بندی گسترده ای متناسب نیست. اطلاعات در مورد تمام عوامل دارویی مورد استفاده در روانپزشکی ، از جمله pharmacodynamics ، فارماکوکینتیک ، دوز ، عوارض جانبی ، و drugâ € "تداخلات دارویی ، کاملا به روز شده بود و شامل همه مواد مخدر تصویب شده از انتشار نسخه قبلی.
اختلالات دوران کودکی
فصل ، نوجوان و مسائل مربوط به سوء مصرف مواد قانونی در روانپزشکی کودک و تجدید نظر شده بود گسترش یافت و منعکس کننده این بیماری همه گیر از استفاده غیر قانونی مواد مخدر در میان جوانان و مشکلات مربوط به خشونت و بزهکاری. اطلاعات مربوط به اختلالات پس از سانحه در کودکان استرس شده اند ، اضافه از جمله آخرین اطلاعات در مورد اثرات روانی در کودکان در معرض فعالیت های تروریستی و بلایای طبیعی. بخش اختلالات اضطراب و دوباره سازمان دهی شده بود کاملا به روز شده. هر بخش اختلال بالینی و به روز بود تجدید نظر شده ، به ویژه آنهایی که مقابله با استفاده از مواد دارویی در کودکان.
تشکر و قدردانی
ما عمیقا قدردانی از کار گروه ما نیست مشارکت سردبیران داد که سخاوتمندانه از وقت و تخصص خود.
Caroly Pataki ، دکتر ، مسئول به روز رسانی و اصلاح بخش مربوط به دوران کودکی و نوجوان اختلالات. ما او را با تشکر از کمک فوق العاده ای برای او در این منطقه است. نورمن سوسمن ، دکتر ، بههنگام شده در بخش مربوط به psychopharmacology ، ما قادر به ارائه خواننده با مواد موجود در این زمینه همیشه در حال تغییر و به سرعت در حال گسترش است. ما تشکر می کنیم جک Grebb ، دکتر ، که ما در علوم عصبی که هدایت و همکاری نویسنده نسخه هفتم خلاصه شده است. او دانش دائره المعارف از حوزه که از آن ما بهره مند فوق العاده. ما از Dorice Viera ، دانشیار مدیر هنری از فردریک L. Ehrman کتابخانه پزشکی در دانشگاه نیویورک دانشکده پزشکی ، برای کمک های ارزشمند خود را در آماده سازی این نسخه های قبلی و که در آن او چنان بود بسیار مفید است.
Nitza جونز نقش کلیدی و ارزشمند به جا مانده به عنوان پروژه تدوین ، تا او را برای بسیاری از کتاب های دیگر ما است. دانش گسترده او از هر جنبه ای از انتشار کتاب ضروری بود و او به شدت به کمک ویرایش متن. او با توانایی های رجینا Furner که او نیز انجام خدمات ارزشمند به جا مانده به عنوان ویرایشگر تصویر شد به کمک. هر دو کار می کرد با شور و شوق ، نشاط ، و هوش. در میان بسیاری دیگر برای تشکر می رن أ © رابینسون ، دکتر ، کارولین پرس ، دکتر مایکل Stanger ، دکتر ، راجان Bahl ، دکتر ، Samoon احمد ، دکتر ، و جی Kantor K. ، Ph.D. ، همه آنها کمک به متن. Seeba Anam ، دکتر ، شایسته ذکر ویژه ای برای کمک به او را در بخش مربوط به تولید مثل روانپزشکی.
ما نیز مایل به اذعان سهم جیمز
Sadock ، دکتر ، و ویکتوریا گرگ ، دکتر ، برای کمک خود را در مناطق شان از تجربه و تخصص : بالغ اورژانس و طب اورژانس اطفال بود.
ما می خواهیم از این فرصت به قدردانی از کسانی که این و کاپلان و
Sadock کتاب های دیگر به زبان های خارجی ، از جمله چینی ، Croation ، فرانسوی ، آلمانی ، یونانی ، ترجمه اندونزیایی ، ایتالیایی ، ژاپنی ، لهستانی ، پرتغالی ، رومانیایی ، روسی ، اسپانیایی ، و ترکیه ، علاوه بر نسخه ویژه دانشجویان آسیایی و بین المللی است.
کارکنان
Lippincott ویلیامز و ویلکینز شد کارآمد ترین. ما مایل به تشکر Katey ارزن برای تلاش شگرف او. ما خوش شانس بوده سال تا با او برای بسیاری از افراد را در بسیاری از پروژه های و کمک و حمایت از او شده اند ارزشمند کار کرده است. Dougherty Bridgett در طول _ وزن و وات و جودی Rohrbaugh و کریس میلر در Aptara هم به لطف ما را سزاوار. جویس مورفی ، مدیریت تدوین ، و چارلی میچل ، اجرایی تدوین ، دوستان وفادار در طول سال ها و کمک به خود و شور و شوق شده است برای پروژه های ما شده اند اکثر خوش آمدید.
ما به ویژه می خواهم به اذعان و تشکر از آلن و مرلین
Zublatt برای حمایت های سخاوتمندانه خود از این و سایر کاپلان و Sadock کتاب های درسی. در طول سال آنها را به بسیاری از حامیان خود خواهی های آموزشی ، پروژه ها و تحقیقات بالینی در مرکز پزشکی دانشگاه نیویورک بوده است. ما بسیار سپاسگزار برای کمک کنند. ما آنها را نه تنها برای خودمان بلکه از طرف تمام کسانی که در NYUâ € "دانش آموزان ، پزشکان ، و researchersâ €" که خود را از چشم انداز فوق العاده ای انسان دوستانه بهره مند تشکر می کنم.
در نهایت ، ما می خواهیم برای ابراز سپاس عمیق خود را به رابرت
Cancro ، دکتر ، که بازنشسته بعد از 28 سال خدمت به عنوان رئیس روانپزشکی در دانشگاه نیویورک دانشکده پزشکی و داد که از ما حمایت کامل خود را. او به عنوان رییس در سال 2006 توسط دولورس Malaspina ، دکتر ، موفق شد که ما با آنها را گسترش استقبال گرم او به عنوان رهبری گروه روانپزشکی در دانشگاه نیویورک به قرن 21st.
B. J. S.
V. A. S.
نیویورک مدرسه پزشکی دانشگاه پزشکی ، نیویورک ، نیویورک

 

 

Talking cures of various kinds seem to help people who are confused

and suffering. I will use Wittgenstein’s work to clarify what may be

going on in such cures. Psychotherapy is usually conceived as involving

a search for causes; their discovery is believed to lead to the cure.

This search, in the manner of modern empirical medicine, is based on

various doctrines, and theories about the mind, its development, human

relationships and the causes of disturbances in them. However, the fact

is that psychotherapists have not been able to reach much agreement as

to what is basic.

Wittgenstein does not offer an alternative theory but a different way

of looking at therapy. He thought that the aim of philosophy and therapy

was radically different from empirical science. They were practices

that should not be based on doctrines, theses and theories. There should

be no hierarchies of more or less fundamental concepts. Dogmatism was

to be avoided. He sought to show how philosophical problems require

therapy as they arise because we are easily bewitched by language. Our

form of language becomes unclear and produces false appearances that

we imagine show things as they really are. Philosophy must uncover one

or another piece of plain nonsense that we have got into by running

our head against the limits of language. It is through careful attention

to our use of language that we dissolve the problems that confuse us.

This enables us to give up futile quests for cures and answers that interpose

themselves as screens, making us imagine that we and the world

must be a certain way. When the aspects of things that are important

to us lie open to view, then we can allow ourselves to evolve in an

unfettered way.

Wittgenstein wrote: ‘A philosophical problem has the form “I don’t

know my way about” ’ (PI ¶123). This is remarkably like a psychotherapeutic

problem except that here pain and despair are involved. Perhaps

this is why it is seen as more to do with medicine than philosophy.

Nevertheless, psychotherapy is a cure by means of language and other

symbolic systems which act very differently from chemical cures or

physical interventions.

 

درمان هایی صحبت از انواع مختلف به نظر می رسد برای کمک به افرادی که اشتباه گرفته
و درد و رنج. من کار ویتگنشتاین به روشن شدن استفاده از آنچه ممکن است
گذرد ، در درمان هایی مانند. روان درمانی معمولا شامل درک
جستجو برای علل ، کشف خود را اعتقاد بر این است که منجر به درمان می کند.
این جست و جو ، در صورت از طب مدرن تجربی ، بر اساس
آموزه های مختلف ، و نظریه ها در مورد ذهن ، توسعه آن ، انسان
روابط و علل اختلالات در آنها است. با این حال ، این واقعیت است
سنجش این است که نتوانسته اند به توافق برسند به اندازه
به چه اساسی است.
ویتگنشتاین نظریه جایگزین کند ، اما راه های مختلف ارائه نمی دهد
از نگاه کردن به درمان. او فکر کرد که هدف از فلسفه و درمان
بود کاملا متفاوت از علم تجربی. آنها اعمال شد
است که باید در آموزه های ، پایان نامه ها و نظریه ها می شود نه بر اساس. وجود دارد باید
به هیچ سلسله مراتب از مفاهیم کم و بیش اساسی. جزم اندیشی بود
برای اجتناب شود. او به دنبال نشان دهد که چگونه مسائل فلسفی نیاز
به عنوان درمان آنها بوجود می آیند از آنجا که ما می توان به راحتی توسط زبان دستخوش افسون شده. ما
فرم از زبان مبهم و تولید می شود غلط است که ظواهر
ما تصور را نشان دهد همان طور که واقعا هستند. فلسفه باید یک کشف
و یا قطعه دیگری از مزخرف ساده که ما را به در حال اجرا توسط کردم
سر ما در برابر محدودیت های زبان. آن را از طریق توجه دقیق است
به استفاده ما از زبان است که مشکلات ما حل که ما را گیج.
این را قادر می سازد ما را به تسلیم quests
بیهوده برای درمان می کند و پاسخ است که در میان امدن
خود را به عنوان صفحه نمایش ، ساخت که ما و جهان ما تصور
باید یک راه خاص. هنگامی که جنبه از چیزهایی که مهم هستند
به ما دروغ باز به نمایش ، و سپس اجازه می دهد ما می توانیم خودمان را به در تکامل
نا محدود به راه.
ویتگنشتاین می نویسد : 'مشکل فلسفی است فرم" من نمی
می دانم راه من در مورد "(پی ¶ 123). این روان مانند قابل ملاحظه ای
مشکل با این تفاوت که در اینجا درد و ناامیدی وجود داشته باشد. شاید
این است که چرا از آن دیده می شود تا بیشتر با طب از فلسفه انجام دهد.
با این وجود ، روان درمانی درمان با استفاده از زبان است و دیگر
سیستم های نمادین که در عمل بسیار متفاوت از مواد شیمیایی و یا درمان می کند
مداخلات فیزیکی است.

Clinical Assessment of Child and Adolescent Personality and Behavior

روانشناسان ارائه انواع افزایش
خدمات
را به عموم مردم. در این میان
خدمات ، ارزیابی روانشناختی شخصیت
رفتار و همچنان به صورت یک
فعالیت مرکزی. یکی از دلایل اصلی
است که
دیگر متخصصان بهداشت روانی اغلب
می توانم در یک سطح بالایی از شایستگی ندارند
در این زمینه. وقتی که یکی از نظرات روانشناسان
که در خدمت کودکان و نوجوانان ،
روانی ، ارزیابی به نظر می رسد را در
نقش حتی بیشتر است. چنین بر می آید ، پس از آن ، که
جامع و روشن graduatelevel

دستور العمل ها در ارزیابی
باید
اولویت بالا برای مربیان از روانشناسان
که به مقصد با جوانان کار می کنند.
این کتاب حاصل تلاش ما این است
به منظور بهبود آموزش خود ما را از کودک
و نوجوان
مهارت در نظر گرفت. ما در بر داشت
که کتاب های درسی موجود بود خدمت نه
ما نیز هست. بسیاری از آنها دانشنامهای ،
جلد ویرایش شده بود که (1) ناهموار در
کیفیت در سراسر فصل و / یا (2) نیست
یا در قالب یا سطح ارائه بشود
برای شروع آموزش فوق لیسانس است.
چند تک یا همکاری نویسنده حجم
در دسترس تمایل به عدم وسعت پوشش
ما مصلحت لازم است. برخی متمرکز
تا حد زیادی بر نظری
مسائل مربوط به روانشناسی
آزمایش ، با بحث حداقل
از کاربردهای عملی و استفاده از خاص
آزمون. برخی دیگر تنها در خلاصه متمرکز
آزمون های فردی ، بدون بررسی
چهار چوب تئوری یا تجربی
که در آن به استفاده از آزمونهای مناسب.
از این رو ، این کتاب نشان دهنده اشتیاق خود به
ارائه یک ابزار مفید برای آموزش بیشتر
-- فراهم می کند که یک علمی
متن
که در آن به درک روانی
آزمایش را با کودکان و نوجوانان و
که ترجمه این متن علمی را به
عملی
با استفاده از دستورالعمل ها برای فردی
تست های بالینی در عمل.
از جمله اهداف خاص ما در این
حجم به شرح زیر است :
• برای تمرکز بر اقدامات به طور خاص
طراحی شده برای ارزیابی عاطفی ، رفتاری ،
و عملکرد اجتماعی کودکان
و نوجوانان
• ارائه یافته های پژوهش حاضر
قادر می سازد که دانش آموزان به قرعه کشی به شدت
در تاریخ علم به عنوان اساس و علائم آنها
عمل
• برای کمک در ترجمه پژوهش
به عمل خاص و با ارائه
راهنمای عملی برای عملکرد بالینی
• شامل یک پوشش گسترده ای از ارزیابی
مواد و روش ها از انواع
نظری ،
عملی ، تجربی و سنت
• به طور سیستماتیک و آزمون مقایسه
ارزیابی
با استفاده از روش پژوهش
یافته ، بررسی ، سنتز و خود ما
موقعیت
• ارائه حجم قابل خواندن است که می
بالا بردن
علاقه و حفظ
دانش آموزان از طریق استفاده از متعدد

 

 

It was not many years ago that the term “neuromodulation” would have

been considered a contradictory term by many  at least in regard to mod

ification of a damaged or dysfunctional central nervous system. Although it

generally had been assumed that learning and memory somehow resulted

in relatively permanent modifications of brain structure and/or function,

the notion persisted that neural function and structure basically were set by

genetics and were relatively immune to change. However, within the past

couple of decades developments in neuroimaging have enabled scientific

research providing evidence of neural plasticity far greater than previously

had been imagined. Research on neural plasticity is burgeoning, along

with a plethora of scientifically unsubstantiated claims by practitioners from

many different professions for “brain based” methods for remediation of

various medical, psychological, and educational problems.

Despite the fact that, until recently, brain plasticity was not a generally

accepted concept, for many years there have been remedial approaches

where advocates make either explicit or implied claims that their use

results in modulation of brain function. Some involve intensive, graduated

practice of functions that had been impaired by brain damage, e.g., cogni

tive rehabilitation. Some involve exposure of clients to various types of

stimuli, which usually are rhythmic or of specified frequency (e.g., audi

tory/visual stimulation with light/sound machines, music therapy). Often

this is done with the assumption that rhythms of the brain are entrained

or otherwise modified by such exogenous stimuli. Some consider electro

shock therapy and transcranial magnetic stimulation to fall into this cate

gory. Still others emphasize self directed activity, such as making precise

movements in synchrony with a metronome, or learning self control of

one’s brain rhythms (EEG) with the aid of electronic equipment that pro

vides feedback concerning specific aspects of those endogenous rhythms,

i.e., EEG biofeedback or neurofeedback. Practitioners of such remedial

approaches generally have been marginalized by mainstream medicine,

psychology, and education, partially due to the aforementioned belief in

immutability of brain structure/function, but also due to perceived, or

real, lack of scientific support for efficacy of the methods involved.

It is the editors’ opinion that two procedures for neuromodulation

hold special promise due to emerging scientific evidence of their enduring

effectiveness with a variety of conditions that are known, or believed, to

be due to brain damage and/or dysfunction. These are neurofeedback

(NF) and transcranial magnetic stimulation (TMS) in their various forms.

Research and clinical practice in NF began in earnest in the 1960s and

1970s, decreased considerably for a while thereafter, but, since the early

1990s, have grown rapidly. There are NF practitioners in many countries

around the world, professional NF associations have been formed on three

continents, at least ten books have been published dealing primarily with

NF, and a professional journal devoted almost exclusively to NF ( Journal

of Neurotherapy) has been published regularly since 1995. Unlike many

other groups with claims of facilitation of neuromodulation, the field of

NF actively promotes scientific research; and in Australia, Belgium,

Canada, England, Germany, the Netherlands, Russia and the United

States (as well as some other countries) rigorous scientific research on the

mechanisms and efficacy of NF is being actively pursued. The field has

evolved far from its beginnings when research participants or patients

could be provided feedback concerning only degree of power or percent

age of power in a specific EEG frequency band at a single scalp electrode

site. Today, feedback can be adjusted to reflect not only EEG power at all

frequency/site combinations (now including even ultra low frequencies

such as 0.001 Hertz), but also degree of connectivity (e.g., coherence)

between all site combinations. Using low resolution electromagnetic

tomography (LORETA) procedures, feedback concerning EEG activity in

various subcortical areas and cortical networks or “hubs” presently is pos

sible. And, feedback of information concerning activity in cortical and

subcortical regions using functional MRI (fMRI) is receiving considerable

research attention as an alternative or supplement to EEG biofeedback.

TMS, as usually defined today, is a relative newcomer to the field of

neuromodulation. In this approach weak electrical currents are produced in

brain tissues by applying rapidly changing magnetic fields to specific scalp

locations. In some contrast to NF, which historically has been associated

mainly with the field of psychology, TMS primarily is associated with medi

cal research and practice. Also in some contrast to NF, where laboratory dis

coveries quickly were applied to clinical practice, the field of TMS appears

to be moving more cautiously, building upon solid research findings prior

to making claims for clinical efficacy. As with NF, scientific research on

TMS and its potential clinical uses is occurring in many parts of the world.

Despite growing clinical use of TMS, and especially of NF, and despite

emerging research results supporting their efficacy, both remain on the

fringes of medical, psychological, and education practice. Charges of

“show me the data” often are made by critics who claim there is no solid

scientific support for these approaches. Such evidence exists, but hereto

fore has been scattered among many different professional journals and

other sources. The editors perceived a need for the latest and best theoriz

ing and research findings concerning these neuromodulation techniques

to be brought together in a single source to which professionals and other

interested persons would have ready access. We believe that this book

accomplishes that goal. Although there certainly are others, it could be

argued that the chapter authors of this text constitute the majority of the

leading NF and TMS theoreticians and scientists of today’s world. Several

books have been published on the general topic of neuromodulation or

specifically on neurofeedback. While a few have chapters detailing sup

portive research, most were oriented primarily toward theories of efficacy,

descriptions of various approaches to NF, and/or details of clinical

practice. This book is unique in its emphasis on solid scientific support

as it brings together for the first time the neuromodulation fields of

NF and TMS.

Rob Coben

Jim Evans

" می توانست

شده است مدت متناقض از جانب بسیاری در نظر گرفته شده؟ حداقل در ارتباط با وزارت دفاع

ification از آسیب دیده و یا اختلال سیستم عصبی مرکزی. هر چند که

معمولا فرض شده بود که در یادگیری و حافظه را به نحوی منجر به

در تغییرات نسبتا دائمی از ساختار مغز و / یا تابع ،

مفهوم اصرار داشت که عملکرد عصبی و اساسا توسط ساختار کشیده شد

ژنتیک و نسبتا ایمنی بدن را تغییر دهید. با این حال ، در گذشته

دو دهه پیشرفت در تصویربرداری سیستم عصبی را فعال علمی

پژوهش ارائه شواهد از انعطاف عصبی بسیار بیشتر از آنچه قبلا

شده بود ، تصور می کرد. پژوهش در قالب پذیری عصبی رو به رشد است ، همراه

با مجموعهای از ادعای بی اساس علمی توسط پزشکان از

بسیاری از حرفه های مختلف برای "مغز بر اساس" مواد و روش ها برای بازسازی از

های مختلف پزشکی ، روانشناختی ، و مشکلات آموزشی.

با وجود این واقعیت است که ، تا همین اواخر ، پلاستیسیته مغز بود به طور کلی نمی

مفهوم پذیرفته شده ، برای سالهای زیادی وجود داشته است رویکردهای درمانی

که در آن طرفداران هر دو ادعا را صریح یا ضمنی است که استفاده از آنها

نتایج در مدولاسیون عملکرد مغز می شود. برخی فشرده شامل ، فارغ التحصیل

عمل از توابع است که با صدمه به مغز دچار اختلال شده بود ، به عنوان مثال ، cogni

توانبخشی صنعت خودرو. شامل قرار گرفتن در معرض برخی از مشتریان به انواع

محرک ، که معمولا ریتمیک و یا از فرکانس مشخص (به عنوان مثال ، آئودی

تحریک وابسته به حزب محافظه / بصری با نور / دستگاه : صدا ، موسیقی درمانی). غالبا

این با این فرض انجام داده است که ریتم از مغز entrained

و یا در غیر این صورت توسط محرک بیرونی مانند تغییر یافتهاست. برخی از نظر الکترو

درمان شوک و کرانیال تحریک مغناطیسی به سقوط را به این گربه های

لخته شده. هنوز دیگران تأکید بر فعالیت های خود به کارگردانی ، مانند ساخت دقیق

جنبش همگام با مترونوم ، و یا یادگیری کنترل خود از

در یک ریتم مغز (نوار مغز) با کمک تجهیزات الکترونیکی است که طرفدار

حاوی پیشنهادات و انتقادات مربوط به جنبه های خاص از آن ریتم درون زا ،

به عنوان مثال ، بیو فیدبک نوار مغز یا neurofeedback. پزشکان از چنین درمانی

به طور کلی رویکردهای شده اند با طب جریان اصلی به حاشیه رانده شده ،

روانشناسی و آموزش و پرورش ، تا حدی به دلیل اعتقاد فوق در

تغییر ناپذیری از ساختار مغز / تابع ، بلکه به دلیل درک ، یا

واقعی ، عدم پشتیبانی علمی برای اثر بخشی روش نقش دارد.

این به نظر سردبیران این است که دو روش برای neuromodulation

برگزاری وعده خاص با توجه به شواهد علمی در حال ظهور از آنها پایدار

اثر با شرایط گوناگون است که شناخته می شود ، یا اعتقاد ، به

تواند به علت صدمه به مغز و / یا اختلال در عملکرد. اینها neurofeedback

(ان اف) و تحریک کرانیال (سایت لاوسیتی) مغناطیسی در اشکال مختلف خود را.

پژوهش و عملکرد بالینی در ان اف به صورت جدی در 1960s آغاز شد و

1970s ، بطور قابل توجهی برای کاهش در حالی که پس از آن ، اما از زمانی اولیه

1990s ، به سرعت در حال رشد داشته است. هستند پزشکان ان اف در بسیاری از کشورها وجود دارد

در سراسر جهان ، انجمن های حرفه ای ان اف شده اند در سه شکل

قاره ها ، حداقل ده کتاب منتشر شده است در درجه اول با خرید و فروش

ان اف ، و یک مجله حرفه ای تقریبا به طور انحصاری به ان اف (مجله اختصاص داده شده

از Neurotherapy) شده است به طور منظم از سال 1995 به چاپ رسید. بر خلاف بسیاری از

گروه های دیگر با ادعای تسهیل neuromodulation ، زمینه

ان اف فعالانه ترویج تحقیقات علمی ، و در استرالیا ، بلژیک ،

کانادا ، انگلستان ، آلمان ، هلند ، روسیه و ایالات متحده

آمریکا (و همچنین برخی کشورهای دیگر) در تحقیقات علمی دقیق

مکانیسم و اثر بخشی ان اف است که فعالانه دنبال کرد. زمینه است

تکامل به دور از آغاز آن هنگامی که شرکت کنندگان در تحقیق و یا بیماران

می تواند ارائه بازخورد در مورد درجه تنها از قدرت و یا درصد

سن قدرت در باند فرکانس مغزی خاص در پوست سر تک الکترود

سایت. امروز ، انتقادات و پیشنهادات می تواند تنظیم کند تا منعکس کننده نه تنها قدرت مغزی در تمام

فرکانس / ترکیبات سایت (در حال حاضر از جمله فرکانس حتی فوق العاده کم

مانند هرتز 0.001) ، اما همچنین درجه ای از اتصال (به عنوان مثال ، پیوستگی)

در بین تمام ترکیبات سایت. با استفاده از با کیفیت پایین الکترومغناطیسی

توموگرافی (LORETA) روش ، انتقادات و پیشنهادات مربوط به فعالیت های مغزی در

مناطق مختلف subcortical و شبکه های قشر مغز یا "مراکز" در حال حاضر اعتباری است

sible. و ، انتقادات و پیشنهادات از اطلاعات مربوط به فعالیت در قشر مغز و

مناطق subcortical با استفاده از ام آر آی عملکردی (fMRI) است که دریافت قابل توجه

توجه پژوهش به عنوان جایگزین یا مکمل به بازخورد نوار مغز.

سایت لاوسیتی ، معمولا به عنوان تعریف امروز ، تازه وارد نسبت به زمینه است

neuromodulation. در این روش جریان های الکتریکی ضعیف تولید می شوند در

بافت مغز با استفاده از سرعت در حال تغییر میدان مغناطیسی به پوست سر خاص

مکان. در برخی از مقابل ان اف ، که در طول تاریخ بوده است در ارتباط

به طور عمده با حوزه روانشناسی ، سایت لاوسیتی در درجه اول با medi مرتبط

پژوهش و کال را تمرین کن. همچنین در برخی از مقابل ان اف ، که در آن قطع آزمایشگاهی

coveries به سرعت به عملکرد بالینی به کار گرفته شد ، زمینه به نظر می رسد سایت لاوسیتی

به حرکت بیشتر با احتیاط ، ساختمان بر یافته های پژوهش جامد قبل

به ادعا های برای اثربخشی بالینی. همانطور که با ان اف ، تحقیقات علمی در تاریخ

سایت لاوسیتی و بالقوه خود استفاده می کند بالینی رخ می دهد در بسیاری از نقاط جهان است.

با وجود رشد استفاده بالینی از سایت لاوسیتی ، و به خصوص از ان اف ، و با وجود

در حال ظهور نتایج تحقیقات حمایت از اثر بخشی آنها ، هر دو در باقی می ماند

کنار حرفه پزشکی ، روانی ، و آموزش و پرورش. اتهامات

اغلب توسط منتقدان ادعا می کنند که وجود دارد ساخته شده است "به من داده نشان می دهد :" هیچ جامد

پشتیبانی علمی این روش ها. شواهد چنین وجود دارد ، اما بدین وسیله

واقع در جلو شده است در میان بسیاری از مجلات مختلف حرفه ای و پراکنده

منابع دیگر. سردبیران نیاز به theoriz جدیدترین و بهترین درک

نشستند و پژوهش یافته های مربوط به این تکنیک neuromodulation

می شود با هم در یک منبع تنها به آورده که حرفه ای و سایر

افراد علاقه مند را آماده دسترسی داشته باشد. ما اعتقاد داریم که این کتاب

accomplishes به این هدف. اگر چه قطعا وجود دارد به دیگران ، می تواند

استدلال کرد که نویسنده این متن از فصل تشکیل اکثریت

پیشرو ان اف و سایت لاوسیتی تئوریسینهای و دانشمندان از جهان امروز است. چند

کتاب شده اند در موضوع کلی از neuromodulation یا چاپ

به طور خاص در neurofeedback. در حالی که چند فصل با شرح شام خوردن

پژوهش portive ، اغلب در درجه اول نسبت به نظریه ها از اثر گرا بودند ،

شرح روش های مختلف به ان اف ، و / یا جزئیات بالینی

عمل. این کتاب منحصر به فرد است در تأکید بر حمایت قوی علمی

آن را به عنوان گرد هم می آورد برای اولین بار از زمینه های neuromodulation

ان اف و .

راب Coben

جیم ایوانز

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

جدیدترین کتب الکترونیک برای پزشکان عمومی پنجشنبه چهاردهم بهمن 1389 10:27

جدیدترین کتب الکترونیک تخصصی پزشکی برای پزشکان عمومی

 

بیش از ۳۰ عنوان از جدیدترین کتب الکترونیک تخصصی پزشکی 

  در یک دی وی دی

 

 توجه : تمامی کتب زیر در یک دی وی دی موجود می باشند

در واقع این مجموعه شامل تمامی رفرانسها و دهها کتاب الکترونیک دیگر می باشد

که به طور کامل نیازهای تحقیقاتی و ... یک پزشک را تامین می کند

 (کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

 (طی حدود ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

 

تعدادی از کتابهای الکترونیکی این مجموعه شامل موارد زیر است :

( توجه : تعداد رفرانسهای موجود در دی وی دی به مراتب کاملتر از لیست زیر است و لیست

 زیر فقط چند نمونه از کتب الکترونیکی موجود در دی وی دی می باشد )

 The AHA Clinical Cardiac Consult, The Internal Medicine Casebook InternalMedicine2008, Oxford Handbook of Clinical Medicine Cecil Medicine, Kelly's Textbook of Rheumatology Twelve Lead Electrocardiography: Therory and Interpretation Harrison's Principles of Internal Medicine , Mayo Clinic Internal Medicine Review2008 Principles of Clinical Gastroenterology , Conn's Current THerapy 2008 Atlas of Internal Medicine, 2nd Edition ECG - SAP III آخرین ورژن جامعترین نرم افزار آموزش نوار قلب از انجمن قلب و عروق آمریکا نرم افزار mksap-14 2008 شامل صدها صفحه آموزش طب داخلی و سایر مباحث به صورت فیلم و تصویر ده ها ساعت آموزش طب داخلی توسط دکتر فیشر (معروفترین مدرس طب داخلی در آمریکا)

 

Ferri's Clinical Advisor

۲۰۱۰

Preface

This book is intended to be a clear and concise reference for physicians and allied health professionals. Its user-friendly format was designed to provide a fast and efficient way to identify important clinical information and to offer practical guidance in patient management. The book is divided into five sections and an appendix, each with emphasis on clinical information.

The tremendous success of the previous editions and the enthusiastic comments from numerous colleagues have brought about several positive changes. Each section has also been significantly expanded from prior editions, bringing the total number of medical topics covered in this book to more than 1000. Illustrations have been added to several topics to enhance recollection of clinically important facts. The use of ICD-9CM codes in all the topics will expedite claims submission and reimbursement.

Section I describes in detail well over 700 medical disorders. Several new topics have been added to the 2010 edition. Each of the medical topics in this section are arranged alphabetically, and the material in each topic is presented in outline format for ease of retrieval. Topics with an accompanying algorithm in Section III are identified with an algorithm symbol (ALG). Similarly, if topics also have a Patient Teaching Guide (PTG) available online, this has been noted. All the PTGs have been completely revised for the 2010 edition. Throughout the text, key, quick-access information is consistently highlighted; clinical photographs are used to further illustrate selected medical conditions; and relevant ICD-9CM codes are listed. Most references focus on current peer-reviewed journal articles rather than outdated textbooks and old review articles. Evidence-based medicine data has been added to relevant topics.

Topics in this section use the following structured approach:

   1.    Basic Information (Definition, Synonyms, ICD-9CM Codes, Epidemiology & Demographics, Physical Findings & Clinical Presentation, Etiology)
   2.    Diagnosis (Differential Diagnosis, Workup, Laboratory Tests, Imaging Studies)
   3.    Treatment (Nonpharmacologic Therapy, Acute General Rx, Chronic Rx, Disposition, Referral)
   4.    Pearls and Considerations (Comments, Suggested Readings)
   5.    Evidence-Based Data and References

Section II includes the differential diagnosis, etiology, and classification of signs and symptoms. This section has been significantly expanded for the 2010 edition. It is a practical section that allows the user investigating a physical complaint or abnormal laboratory value to follow a “workup” leading to a diagnosis. The physician can then easily look up the presumptive diagnosis in Section I for the information specific to that illness.

Section III includes clinical algorithms to guide and expedite the patient’s workup and therapy. For the 2010 edition, several new algorithms have been added and many others have been revised. To limit the size of the book, several algorithms have been moved to online-only format. Many physicians describe this section as particularly valuable in today’s managed-care environment.

Section IV includes normal laboratory values and interpretation of results of commonly ordered laboratory tests. By providing interpretation of abnormal results, this section facilitates the diagnosis of medical disorders and further adds to the comprehensive, “one-stop” nature of our text. This section has been greatly expanded for the 2010 edition.

Section V focuses on preventive medicine and offers essential guidelines from the U.S. Preventive Services Task Force. Information in this section includes recommendations for the periodic health examination, screening for major diseases and disorders, patient counseling, and immunization and chemoprophylaxis recommendations. A portion of this section has been moved to the electronic only format to limit the total page count for the 2010 edition.

The Appendix has been divided into two major sections. Section I contains extensive information on complementary and alternative medicine (CAM). With the material in this appendix, we hope to lessen the current scarcity of exposure of allopathic and osteopathic physicians to the diversity of CAM therapies. Section II of the Appendix contains an extensive section on primary care procedures.

As clinicians, we all realize the importance of patient education and the need for clear communication with our patients. Toward that end, practical patient instruction sheets, organized alphabetically and covering the majority of the topics in this book, are available online and can be easily customized and printed from any computer. All of them have been updated and over 100 new ones have been added to the 2010 edition. They represent a valuable addition to patient care and are useful to improve physician-patient communication, patient satisfaction, and quality of care.

I believe that we have produced a state-of-the-art information system with significant differences from existing texts. It contains five sections, and patient education guides that could be sold separately based on their content, yet are available under a single cover, offering the reader a tremendous value. I hope that the Clinical Advisor’s user-friendly approach, numerous unique features, and yearly updates will make this book a valuable medical reference, not only to primary care physicians but also to physicians in other specialties, medical students, and allied health professionals.

Fred F. Ferri, M.D., F.A.C.P.

مقدمه

این کتاب در نظر گرفته شده است به مرجع روشن و مختصر برای پزشکان و متخصصان بهداشت متفقین. کاربر پسند آن قالب به قالب ارائه راه سریع و کارآمد برای شناسایی اطلاعات مهم بالینی و ارائه راهنمایی های عملی در مدیریت بیمار طراحی شده است.
کتاب به پنج بخش و یک پیوست ، هر کدام با تاکید بر اطلاعات بالینی تقسیم شده است.

موفقیت فوق العاده ای از نسخه های قبلی و نظرات مشتاق از همکاران متعدد در مورد تغییرات چند مثبت به ارمغان آورد. هر بخش نیز به میزان قابل توجهی از نسخه های قبل از گسترش ، آوردن تعداد مباحث پزشکی تحت پوشش در این کتاب به بیش از 1000. تصویرگری شده است به مباحث متعددی افزوده شده به افزایش خاطراتی از حقایق بالینی مهم است.
استفاده از کدهای ICD - 9CM در همه موضوعات تسلیم ادعاها و تسریع در بازپرداخت.

بخش من در جزئیات بیش از 700 پزشکی اختلالات شرح میدهد. چند موضوع جدید به نسخه 2010 اضافه شده است. هر یک از مباحث پزشکی در این قسمت حروف الفبا مرتب شده اند ، و مواد در هر موضوع در قالب طرح کلی برای سهولت بازیابی ارائه شده است. موضوع ها با الگوریتم همراه در بخش سوم با نماد الگوریتم (آنتی لنفوسیت گلبولین) شناخته شده است. به همین ترتیب ، اگر موضوع نیز بیمار راهنمای آموزش (PTG) آنلاین در دسترس است ، این بوده است اشاره کرد. همه PTGs شده اند به طور کامل برای نسخه تجدید نظر شده 2010. در طول متن ، کلید ، سریع دسترسی به اطلاعات به طور مداوم در برجسته ؛ عکس های بالینی استفاده می شود بیشتر به نشان دادن شرایط انتخاب های پزشکی و مربوط ICD - 9CM کدهای ذکر شده است. در اکثر مراجع فعلی همکار مقالات مرور شده مجله به جای کتاب های درسی منسوخ شده و بررسی مقالات قدیمی تمرکز می کنند.
مدارک و شواهد مبتنی بر اطلاعات پزشکی شده است به مباحث با موضوعات مرتبط اضافه شده است.

موضوع ها در این بخش با استفاده از روش های زیر ساختار : 1.
اطلاعات پایه (تعریف ، مترادف ، ICD - 9CM کد و اپیدمیولوژی جمعیت ، یافته های فیزیکی و تظاهرات بالینی ، اتیولوژی)
   
2.
تشخیص (تشخیص افتراقی ، Workup ، تست های آزمایشگاهی ، مطالعات تصویربرداری)
   
3.
درمان (درمان غیر دارویی ، حاد پیام عمومی ، پیام مزمن ، گرایش ، مراجع)
   
4.
مروارید و ملاحظات (نظرات ، پیشنهاد خوانشهای)
   
5.
مدارک و شواهد مبتنی بر داده ها و پیوند به بیرون


بخش دوم شامل تشخیصهای افتراقی ، اتیولوژی ، طبقه بندی و از علائم و نشانه ها. در این بخش شده است قابل توجهی برای نسخه 2010 گسترش یافته است. این بخش عملی که کاربر اجازه می دهد بررسی شکایت جسمی یا مقدار غیر طبیعی به دنبال آزمایشگاه ، Äúworkup است ، طلا منجر به تشخیص.
پزشک پس از آن میتوانید به راحتی تا نگاه تشخیص احتمالی در بخش من برای اطلاعات مخصوص به آن بیماری.

بخش سوم شامل الگوریتم های بالینی به راهنمای و تسریع در بیمار ، workup Äôs و درمان. برای نسخه 2010 ، چندین الگوریتم های جدید اضافه شده اند و بسیاری دیگر شده اند تجدید نظر شده. به منظور محدود کردن اندازه کتاب ، الگوریتم های مختلف قرار داشته است به فرمت آنلاین فقط نقل مکان کرد.
بسیاری از پزشکان توصیف این بخش به عنوان با ارزش به خصوص در امروز ، Äôs مدیریت محیط مراقبت.

بخش چهارم شامل مقادیر آزمایشگاهی نرمال و تفسیر نتایج تستهای آزمایشگاهی عموما دستور داد. با ارائه تفسیر نتایج غیر طبیعی ، از این بخش را تسهیل تشخیص اختلالات پزشکی و علاوه بر آن می افزاید جامع ، Äúone توقف ، طبیعت طلا از متن ما است.
در این بخش شده است تا حد زیادی برای نسخه 2010 گسترش یافته است.

بخش پنجم بر طب پیشگیری ارائه می دهد و دستورالعمل های ضروری را از ایالات متحده خدمات پیشگیرانه نیروی ضربتی. اطلاعات موجود در این بخش شامل توصیه هایی را برای معاینه های دوره ای سلامت ، غربالگری برای بیماری های عمده و اختلالات ، مشاوره بیمار ، و ایمن سازی و توصیه chemoprophylaxis.
قسمتی از این بند شده است به شکل الکترونیک تنها نقل مکان کرد به منظور محدود کردن تعداد کل صفحه برای نسخه 2010.

پیوست شده است را به دو بخش عمده تقسیم می شود. بخش من حاوی اطلاعات گسترده ای در طب مکمل و جایگزین (طب مکمل و جایگزین). با مواد در این ضمیمه ، ما امیدواریم که به کاهش کمبود فعلی از قرار گرفتن در معرض از پزشکان allopathic و osteopathic به تنوع روش های درمانی طب مکمل و جایگزین.
بخش دوم از ضمیمه شامل بخش های گسترده ای در روش های مراقبت های اولیه.

همانطور که پزشکان ، همه ما پی بردن به اهمیت آموزش بیمار و نیاز به ارتباط شفاف با بیماران ما است. به سوی این هدف ، عملی ورق آموزش بیمار ، سازمان حروف الفبا و پوشش اکثر مباحث در این کتاب ، افراد آنلاین در دسترس است و می تواند به راحتی سفارشی و چاپ شده از هر رایانه ای. همه آنها به روز شده اند و بیش از 100 نفر جدید به نسخه 2010 اضافه شده است.
آنها نمایندگی علاوه بر ارزشمند به مراقبت از بیمار و مفید برای بهبود ارتباط پزشک بیمار ، رضایت بیمار و کیفیت مراقبت.

من معتقدم که ما تولید کرده اند دولت از هنر و سیستم اطلاعات با اختلاف قابل توجهی از متون موجود است. آن شامل پنج بخش ، آموزش و راهنمایی بیمار است که می تواند به طور جداگانه فروخته در محتوای خود را بر اساس ، هنوز در دسترس هستند تحت پوشش واحد ، ارائه خواننده فوق العاده ارزش. من امیدوارم که مشاور بالینی ، Äôs کاربر پسند رویکرد ، بسیاری از ویژگی های منحصر به فرد ، و به روز رسانی سالانه موجب خواهد شد با ارزش مرجع پزشکی این کتاب ، نه تنها به پزشکان مراقبت های اولیه ، بلکه به پزشکان در تخصص های دیگر ، دانشجویان پزشکی ، بهداشت حرفه ای و متفقین
.

فرد F. فری ، M.D. ، F.A.C.P.

 

Clinically Oriented Anatomy

۲۰۱۰

Nearly A Third Of A Century Has Passed Since The First Edition Of Clinically Oriented Anatomy Appeared On Bookstore Shelves. Although The Factual Basis Of Anatomy Is Remarkable Among Basic Sciences For Its Longevity And Consistency, This Book Has Evolved Markedly Since Its Inception. This Is A Reflection Of Changes In The Clinical Application Of Anatomy, New Imaging Technologies That Reveal Living Anatomy In New Ways, And Improvements In Graphic And Publication Technology That Enable Superior Demonstration Of This Information. Efforts Continue To Make This Book Even More Student Friendly And Authoritative. The Sixth Edition Has Been Thoroughly Reviewed By Students, Anatomists, And Clinicians For Accuracy And Relevance And Revised With Significant New Changes And Updates.

نزدیک به یک سوم از یک قرن از آن زمان اولین نسخه از نظر بالینی آناتومی گرا ظاهر شده در قفسه های کتاب فروشی منتقل می شود. اگر چه مبنای حقیقی آناتومی قابل توجه است در میان علوم پایه برای طول عمر و ثبات آن، این کتاب کرده اند و از آنجا که آغاز به کار خود تبدیل شده است. این یک بازتابی از تغییر در کاربرد بالینی آناتومی، فن آوری های تصویربرداری جدید که آشکار تشریح زندگی در روش های جدید، و بهبود در صنعت گرافیک و نشر قادر می سازد که تظاهرات برتر از این اطلاعات. ادامه تلاش برای ساختن حتی بیشتر دانشجویان دوستانه و معتبر این کتاب. نسخه ششم شده است به خوبی با دانش آموزان ، آناتومیست، و پزشکان برای دقت و ارتباط بررسی و تجدید نظر با تغییرات قابل توجه جدید و به روز رسانی.

Atlas of Adult Physical Diagnosis, 1st Edition

Sir William Osler, perhaps the finest clinician and teacher of the 19th and 20th centuries, wanted his epitaph to read, “I taught medical students on the wards.” In this, he states what each of us as practicing and teaching physicians already know: that one of the most challenging and rewarding endeavors is being a teacher of medicine. The teacher himself must be a student of medicine: intellectually curious, exploring new methods, scientifically questioning current methods and studying data. Furthermore, the clinician must be a role model for the student physician; he must use the principles he teaches day to day in his other Oslerian charged roles. All this must be done in a way that keeps a patient-centered focus and in a manner so that every student receives a reproducible curriculum. Perhaps there is no other set of knowledge in teaching or practice that requires as much hands-on, patient-centered instruction as the physical examination. This set of skills requires a clinician and teacher who in addition to having clinical expertise and experience in the field, must be able to be a coach and to provide the student with detailed feedback.
The technologic advances of modern medicine have been extraordinary. Imaging techniques that allow a clinician to see within the body without surgery are nothing less than spectacular for clinician, student and patient. But these tools require time and modern facilities (like electricity). As such, a physician practicing outside of a modern clinic or hospital remains the constant, he remains a physician. Physical examination is a clinical skills set that allows a physician to practice in all environments.
Physical examination is a set of skills that allows the practicing physician the ability to derive objective data from a physician patient encounter in the office. As all clinicians know, these skills, when mastered, allow the clinician to define, delineate, describe and even diagnose the patient. In addition to knowledge of how to define the primary attributes of a problem, the “company it keeps” provides a wealth of further data and information that is very powerful in patient diagnosis and follow-up. In addition, physical examination data allows the clinician the opportunity to perform, as clinically indicated, a well thought out and refined evaluation paradigm. Finally, as anyone who has practiced in the third world knows, without electricity, a CT scanner does not work. Thus a physician must be able to return to his roots to diagnose in the field.
Teaching medicine requires time, skill, and patience, and fall primarily on practicing physicians. The teacher should have available a set of tools with which to work. These tools make the teaching more effective but do not decrease the need of time for teaching. They include the bedside teaching, clinical patient-centered teaching, the use of “patient extenders” including some of the fascinating teaching tools of Harvey and Sim-man. Furthermore, it is of great import to be able to assessment the student's skills and evaluate any teaching activities or curricular interventions. Hence a program using an Objective Standardized Clinical Examination (OSCE) should be intimately tied to this endeavor. To facilitate the goals of teaching and bring together the tools described above, centers of education like our Clinical Skills Center at Jefferson Medical College have been developed. In these centers, all of the tools are placed in one location so that they may be mixed with students and dedicated faculty to reform and reshape medical education. These centers provide a fertile environment for new curricula and are of tremendous value and potential.
A significant deficit in this set of tools is that although there are many textbooks on physical examination for students, there is no text or manual written for the practitioner or teacher who is teaching physical examination. We write this book to fill that void. This book has been written by teachers for teachers and clinicians in practice. It is and will be useful for them to teach each other, themselves and their students the tenets of physical examination. It has been written to set goals for teachers and for students so that they know what is expected of them not only for testing, but for their practice of medicine.
The work is divided into 15 discrete chapters, each an anatomic site of the examination. Each chapter is reproducibly formatted in the following fashion:
  • A discussion of the surface anatomy of the site with emphasis on the practical clinical aspects of anatomy.
    P.xii

  • Methods to teach and to refresh the knowledge learned in the dissection lab are stated. The discussion of surface anatomy and anatomy itself serves as a foundation for the teaching of the physical examination itself.
  • Methods to teach the fundamentals, that is aspects of the examination that every second year student should know and be to perform are described in detail.
  • A discussion of methods to teach physical diagnosis features used to describe, define, delineate and thus diagnose discrete medical problems.
There are a large number of images to aid the teacher in teaching the techniques and describing the examination points of pathology. The vast majority (>95%) of these images are from our personal collection; others are from The Wills Eye Hospital Atlas of Clinical Ophthalmology, 2nd Edition, the Atlas of Pediatric Physical Diagnosis, 2nd edition, the Bates' Guide to Physical Examination, 8th edition and Clinically Oriented Anatomy, 4th edition. Sections and tables on associated findings, i.e. “the company it keeps” are given throughout the text so that the teacher may further demonstrate the whole and not only the parts in clinical diagnosis. This also complements a work that we wrote for medical students in their 3rd and 4th years entitled Advanced Clinical Skills. “Tips for teachers of medicine” accompany each illustration so that the teacher may use each image as a teaching example. There is a thorough state of the science set of evidence to form the basis for many physical examination findings. All of these points are required for the effective and credible teaching of physical diagnosis. At the end of each section of the chapter, there is a set of “teaching points” to help the teacher plan the lesson and thus set some goals and objectives. Finally there is an annotated bibliography at the end of each chapter that supports effective and quality teaching.
This work is a compilation of what we have learned and what we practice here at Jefferson Medical College. It has been and continues to be a work in progress, influenced by the pithy questions of the students and colleagues who teach us while we are teaching and the patients who teach us as we practice. We have gained insights from literally thousands of medical students with whom we have worked and taught at Medical College of Wisconsin, University of Minnesota, Harvard Medical School, Boston University School of Medicine and Jefferson Medical College. It also is based on the incredible altruism of many patients throughout the years who have consented to have their images taken so as to teach others physical examination and medicine itself. They are the true professors of medicine from whom we all learn how to teach and to whom we are so deeply indebted.
We believe that this work will be useful to teachers and practitioners of medicine and hopefully will foster improvement of medical education, faculty development, and teaching by residents and faculty. We believe that it will serve to foster this reform, nay, revolution in medical education. Forward!

ترجمه از انگلیسی به پارسی

سر ویلیام Osler ، شاید بهترین پزشک و معلم در قرن 19 و 20th ، می خواست نوشته روی سنگ قبر خود را به خواندن ، "من دانشجویان پزشکی در بخش آموزش" در این ، او می گوید هر آنچه از ما به عنوان تمرین و آموزش پزشکان در حال حاضر می دانم : که یکی از چالش برانگیزترین تلاش و با ارزش است که معلم از دارو است. معلم خود باید دانشجوی پزشکی : فکری کنجکاو ، کاوش در روش جدید ، روش های کنونی علمی پرسش و مطالعه داده است. علاوه بر این ، پزشک باید در نقش یک مدل برای پزشک دانش آموز ، او باید اصول او می آموزد روز به روز در دیگر او Oslerian نقش به اتهام استفاده کنید. این همه باید در راه نگه می دارد که بیمار محور تمرکز و به این شکل به طوری که هر دانش آموز را دریافت برنامه درسی تجدید پذیر انجام می شود. شاید هیچ مجموعه ای دیگر از دانش در آموزش یا تمرین نیاز دارد که به همان اندازه در دست ، بیمار آموزش به عنوان محور معاینه فیزیکی وجود دارد. این مجموعه ای از مهارت نیاز به پزشک و معلم که علاوه بر داشتن تخصص و تجربه بالینی در این زمینه ، باید بتواند به یک مربی و دانش آموز با ارائه بازخورد دقیق.
پیشرفت های تکنولوژیکی از طب مدرن شده اند فوق العاده. تکنیک های تصویربرداری است که اجازه پزشک به درون بدن بدون جراحی مشاهده می کنید ، هیچ چیز کمتر از دیدنی و جذاب برای پزشک ، دانشجو و بیمار است. اما این ابزارها نیاز به زمان و امکانات مدرن (مانند برق). به این ترتیب ، پزشک شاغل در خارج از درمانگاه یا بیمارستان مدرن ثابت باقی مانده است ، او باقی مانده است یک پزشک.
معاینه فیزیکی می توان مهارت های بالینی است که اجازه می دهد تا یک پزشک را به عمل در تمام محیط های است.
معاینه فیزیکی مجموعه ای از مهارت های است که اجازه می دهد تا پزشک تمرین توانایی استخراج اطلاعات عینی از برخورد پزشک بیمار در دفتر است. همانطور که همه پزشکان می دانید ، این مهارت ، زمانی که تسلط ، اجازه پزشک به تعریف ، ترسیم نمودن ، توصیف و حتی تشخیص بیمار است. علاوه بر اطلاع از نحوه به تعریف ویژگی های اصلی یک مشکل ، "شرکت آن را نگه می دارد" فراهم می کند تعداد زیادی از داده ها و اطلاعات بیشتر است که بسیار قدرتمند در تشخیص بیمار و پیگیری. علاوه بر این ، اطلاعات معاینه فیزیکی پزشک اجازه می دهد تا فرصت را به انجام ، به عنوان بالینی نشان داد ، خوب است و الگوی ارزیابی تصفیه شده باشد. در نهایت ، به عنوان کسی که در جهان سوم اعمال می داند ، بدون برق ، اسکنر سی تی کار نمی کند.
بنابراین پزشک باید قادر به بازگشت به ریشه های خود را در زمینه تشخیص داده شود.
آموزش پزشکی نیاز به وقت ، مهارت ، و صبر ، و سقوط در درجه اول در تمرین پزشکان. معلم باید در دسترس است مجموعه ای از ابزارها که با آن به کار داشته باشد. این ابزار را تدریس موثرتر اما نیاز به زمان برای آموزش کاهش نمی دهد. آنها عبارتند از آموزش بالین ، بالینی بیمار محور آموزش ، استفاده از "extenders بیمار" از جمله برخی از ابزار آموزش جالب از هاروی و سیم مرد. علاوه بر این ، آن را از اهمیت بسیار است که قادر به ارزیابی مهارت های دانش آموزان و ارزیابی هر فعالیت یا مداخلات آموزش برنامه آموزشی. از این رو با استفاده از برنامه هدف استاندارد معاینه بالینی (سازمان امنیت و همکاری) باید نزدیک به این تلاش گره خورده است. به منظور تسهیل در اهداف آموزش و گرد هم آوردن ابزار بالا توضیح داده شد ، مراکز آموزش و پرورش مانند ما در مرکز مهارت های بالینی دانشکده پزشکی جفرسون توسعه یافته اند. در این مراکز ، از تمام ابزارها در یک محل به طوری که آنها ممکن است با دانش آموزان اختصاص داده شده مخلوط شده و اعضای هیات علمی برای اصلاح و تغییر شکل آموزش پزشکی قرار می گیرد.
این مراکز ارائه یک محیط مناسبی برای برنامه های درسی جدید و فوق العاده ای از ارزش و پتانسیل هستند.
کسری بودجه قابل توجهی در این مجموعه ای از ابزارها است که اگر چه بسیاری از کتاب های درسی در معاینه بالینی برای دانشجویان وجود دارد ، هیچ متن یا کتابچه راهنمای نوشته شده برای پزشک یا معلم که آموزش معاینه فیزیکی وجود دارد. این کتاب که برای پر کردن جای خالی نوشتن ما. این کتاب شده است توسط معلمان ، معلمان و پزشکان در عمل نوشته شده است. در آن است و مفید باشد برای آنها برای تدریس به یکدیگر ، خود و دانشجویان خود را از اصول معاینه فیزیکی است.
این نوشته شده است می توان به اهداف برای معلمان و دانش آموزان به طوری که آنها می دانند که آنچه از آنها نه تنها برای آزمایش است ، اما برای تمرین خود را از دارو انتظار می رود.
کار است به 15 فصل مجزا ، هر یک از سایت آناتومی معاینه قرار گرفتند.
هر فصل است reproducibly در زیر مد فرمت :
بحث در مورد آناتومی سطح از سایت با تاکید بر جنبه های بالینی از آناتومی عملی.
P.xii

مواد و روش ها برای آموزش و به تازه دانش آموخته در آزمایشگاه کالبد شکافی هستند اعلام کرد.
بحث در مورد آناتومی و تشریح سطح خود را به عنوان شالوده ای برای آموزش معاینه فیزیکی خود خدمت می کند.
مواد و روش ها برای آموزش اصول ، که جنبه های امتحان که هر دانش آموز سال دوم باید بدانید انجام می شود و به طور مفصل شرح داده شده.
بحث در مورد روش های تدریس تشخیص ویژگی های فیزیکی مورد استفاده برای توصیف ، تعریف ، ترسیم نمودن و به این ترتیب تشخیص مشکلات گسسته پزشکی.
هستند تعداد زیادی از تصاویر را به کمک معلم در آموزش تکنیک ها و توصیف امتیاز سؤال از آسیب شناسی وجود دارد. اکثریت (> 95 ٪) گسترده ای از این تصاویر از مجموعه های شخصی ما هستند و برخی از وصیتنامه چشم بیمارستان اطلس چشم پزشکی بالینی ، 2nd نسخه ، اطلس کودکان تشخیص فیزیکی ، 2nd نسخه ، راهنمای بیتس به معاینه فیزیکی ، نسخه 8 و از نظر بالینی آناتومی گرا ، 4th نسخه. بخش ها و جداول در یافته های همراه است ، یعنی "شرکت آن را نگه می دارد" در سراسر متن به طوری که معلم بیشتر ممکن است نشان دادن کامل و نه تنها قطعات را در تشخیص بالینی داده می شود. همچنین این مکمل کار است که ما برای دانشجویان پزشکی در خود نوشت 3 و 4 سال تحت عنوان مهارت های بالینی پیشرفته. "نکاتی برای معلمان پزشکی" همراه هر تصویر به طوری که معلم ممکن است هر تصویر را به عنوان مثال آموزش استفاده کنید. یک حالت کامل از علم مجموعه ای از شواهد به فرم پایه ای برای بسیاری از یافته های معاینه فیزیکی وجود دارد. همه از این نقاط برای آموزش موثر و معتبر تشخیص فیزیکی مورد نیاز است. در پایان هر بخش از فصل است ، مجموعه ای از "نقاط تدریس" برای کمک به طرح درس معلم و در نتیجه می توان برخی از اهداف و مقاصد وجود دارد.
بالاخره کتابشناسی مشروح در پایان هر فصل که برای کمک به آموزش موثر و با کیفیت وجود دارد.
این اثر تلفیقی از آنچه ما آموخته اند و آنچه که ما عمل در اینجا در کالج پزشکی جفرسون است. شده است و همچنان به صورت یک کار در حال پیشرفت است ، تحت تاثیر سوالات مختصر و مفید از دانش آموزان و همکارانی که به ما می آموزند در حالی که ما در حال آموزش و بیمارانی که به ما می آموزند که ما را تمرین کن. در حال حاضر بینش به معنای واقعی کلمه از هزار نفر از دانشجویان پزشکی که با آنها داریم و در کالج پزشکی ویسکانسین ، مینه سوتا ، دانشگاه ، دانشکده پزشکی هاروارد ، بوستون دانشکده پزشکی دانشگاه و کالج پزشکی جفرسون مشغول به کار تدریس به دست آورد. همچنین است در نوع دوستی باور نکردنی از بسیاری از بیماران در طول سال که بر اساس موافقت خود را به تصاویر گرفته شده تا به عنوان نفر دیگر برای آموزش معاینه فیزیکی و پزشکی خود را.
آنها درست از استادان طب را از چه کسی همه ما یاد بگیرند که چگونه به تدریس و به چه کسی ما را عمیقا مدیون.
ما اعتقاد داریم که این کار مفید باشد به معلمان و پزشکان از طب و امیدوارم که بهبود آموزش در علوم پزشکی ، توسعه علمی ، و آموزش توسط ساکنان و استادان پرورش. ما باور داریم که آن را خدمت به این اصلاحات به منظور ترویج ، نه ، انقلاب در آموزش پزشکی.
به جلو!
نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

بیش از ۳۰ نرم افزار  وکتاب الکترونیک

تخصصی زنان و زایمان 

در یک دی وی دی

DVD حاضر مجموعه ای است از کتابهای تخصصی رشته  زنان و زایمان   که کیفیت آن در حد اوریجینال بوده و قابلیت جستجو و پرینت را دارا می باشد. این DVD شامل مجموعه کتابهای زیر می‌باشد:

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

اینDVD شامل مجموعه کتابهای زیر می باشد:

Danforth's Obstetrics and Gynecology , Williams Gynecology Te Linde's Operative Gynecology , Obstetric Ultrasound Clinical Pediatric and Adolescent Gynecology 2009 Dewhurst's Textbook of Obstetric and Gynecology  Clinical Protocols in Obstetrics and Gynecology  Berek & Novak's Gynecology , Atlas of Urogynecological Endoscopy  Obstetric Evidence Based Medicine  A Cochrane Pocketbook Pregnancy and childhood  The Jhon Hopkins Manual of Gynecology and Obstetrics  NMS Obstetrics and Gynecology Non-Invasive Management of Gynecologic Disorders  Nezhat's Operative Gynecologic Laparascopy and Hysteroscopy 

آخرین چاپ زنان دنفورث  زنان  ویلیام  تلیندز و نواک ...

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  (طی حدود ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

 

 

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

بیش از ۳۰ نرم افزار  وکتاب الکترونیک

تخصصی جراحی  

در یک دی وی دی

DVD حاضر مجموعه ای است از کتابهای تخصصی رشته  جراحی  که کیفیت آن در حد اوریجینال بوده و قابلیت جستجو و پرینت را دارا می باشد. این DVD شامل مجموعه کتابهای زیر می‌باشد:

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

اینDVD شامل مجموعه کتابهای زیر می باشد:  

Zollingers Atlas of Surgical Operations , ACS Surgery  Sabiston Text Book of Surgery, Maingot's Abdominal Operations Lange Q & A Surgery, Schwartz's Principles of Surgery Atlas of Upper Gastrointestinal and Hepato - Pancreato - Billiary Surgery Mastery of Surgery, Ultrasound for Surgery The Washington Manual of Surgery2008, Manual of Aesthetic Surgery vol.2 Laparoscopic Colorectal Surgery, Recurrent Hernia 

Textbook of Surgery 2010

Sabistion's Textbook of Surgery

Atlas of Laparascopic Surgery

Practical Minor Surgery

مجموعه فیلمهای آموزشی لاپاراسکوپی 

آخرین چاپ جراحی شوارتز و واشینگتون و سابیستون و ...

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  (طی حدود ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

توضیحاتی مختصر در مورد چند کتاب موجود در لیست :

جراحی شوارتز :

نوشته شده توسط پزشکان در درجه نخست در جهان و مربیان ، این مرجع تاریخی منطقی از اصول علوم پایه ، از جمله موضوعاتی مانند سلول ، ژنتیک ، مولکولی و جراحی ، به مناطق بالینی مانند لوزالمعده پیشرفت. از اول تا آخر بخوان ، کتاب منعکس کننده رویکرد مدرن متمایز در انتشار دانش از جراحی ، ارائه تا به روز پوشش تمام مناطق کلیدی ، از تروما و جراحی پیوند ، به مغز و اعصاب. در هر فصل ، این مطلب به این است مهارت سازی قالب می باشد که شامل بسته بندی نقاط کلیدی ، جزئیات چهره های تشریحی ، تشخیص و مدیریت الگوریتم ، فراوانی از جداول حاوی اطلاعات ، و منابع کلیدی پشتیبانی می کند.

برای هر نوع روش ، این یک نوع از - - همدم بالینی کمک می کند تا خواسته های پی در پی دیدار با شما در مراقبت از بیماران جراحی شده و منجر به بهترین نتایج ممکن است.

جدید به این نسخه : 

  • طرح رنگ کامل برای ناوبری آسان تر
  • 2 فصل های جدید : "شورای اعتباربخشی برای تحصیلات تکمیلی شایستگی پزشکی هسته ای ،" به بررسی شش مناطق تعیین شده برای آموزش به عنوان مهم مقیم جراحی عمومی و "اخلاق ، تسکین دهنده مراقبت ، مراقبت و در پایان زندگی ،" ارائه می دهد مروری بر اخلاق زیست پزشکی ، و بررسی مسائل خاص در اخلاق جراحی و حرفه ای ، اصول کلی و ملاحظات مراقبت تسکینی ، و مراقبت در انتهای زندگی
  • تمرکز بیشتر بر پزشکی مبتنی بر شواهد با مراجع برجسته در هر فصل و فهرست مرجع جداگانه کلید
  • افزایش تعداد درمان و الگوریتم های تشخیصی
  • نکات کلیدی در هر فصل
  • هیئت مشورتی بین المللی متشکل از جراحان مشهور کمک بازخورد مهم منطقه ای در محتوا و برنامه های درسی
  • دی وی دی همنشین از کلیپ های ویدئویی جراحی

درباره نویسنده

سردبیر کل
چارلز اف. Brunicardi ، دکتر ، FACS 
DeBakey / استاد بارد و رئیس هیئت مدیره ، مایکل E. DeBakey 
گروه جراحی ، دانشکده پزشکی بیلور ، 
هوستون ، تگزاس

ویراستاران دانشیار : 
دانا اندرسن K. ، دکتر ، FACS 
استاد و معاون رییس ، گروه جراحی 
مدرسه پزشکی دانشگاه جان هاپکینز پزشکی 
جراح کل ، جانز هاپکینز Bayview مرکز پزشکی 
بالتیمور ،

تیموتی آر. Billiar ، دکتر ، FACS 
پروفسور جورج ونس فاستر و رئیس جراحی 
گروه جراحی ، دانشکده دانشگاه پیتسبورگ 
پزشکی ، پیتسبورگ ، خودگردان

دیوید دان L. ، دکتر ، دکترا ، FACS 
معاون رئيس جمهور برای علوم بهداشتی ، دانشگاه ایالتی 
نیویورک ، بوفالو ، بوفالو ، نیویورک

جان شکارچی G. ، دکتر ، FACS 
پروفسور مکنزی و صندلی ، 
گروه جراحی ، بهداشت و علوم اورگن 
دانشگاه ، پورتلند ، یا

جفری B. ماتیوز ، دکتر ، FACS 
دالاس B. Phemister استاد و رئیس هیئت مدیره 
گروه جراحی ، دانشگاه شیکاگو ، 
شیکاگو

رافائل پولاک E. ، دکتر ، دکترا ، FACS 
رئیس ، Divisin از جراحی ، استاد و رئیس هیئت مدیره ، 
گروه انکولوژی جراحی ، سناتور با تنظیم Aiken ، جونیور ، 
صندلی ممتاز ، دانشگاه تگزاس دکتر 
مرکز سرطان اندرسون ، هوستون ، تگزاس

"به طور کلی ، این است که یک کتاب مفید برای هر کسی که آماده شدن برای آزمون مقطع کارآموزی جراحی و یا نیاز به بررسی قبل از USMLE. اطلاعات ارائه شده است اختصار و به طور واضح و سوال ها در پایان هر بخش را تقویت اطلاعات مهم است. علاوه بر این از جدید موارد و تجدید نظر در موارد قبلی ، آن را ارزشمند بروز رسانی "# :. 3 -- ستاره. Doody را نقد کنید خدمات

شما نیاز به قرار گرفتن در معرض به عملکرد موارد بالا را به مورد عمل جراحی بهتر در مقطع کارآموزی و قفسه - : امتحانات است. فایلها جراحی ارائه 55 مورد زندگی واقعی است که نشان دادن مفاهیم اساسی در جراحی. هر مورد شامل بحث کامل ، مروارید بالینی ، مراجع ، تعریف واژه های کلیدی ، و به سبک USMLE بررسی سوالات. با استفاده از این سیستم ، شما در چهار چوب از بیماران واقعی یاد بگیرند ، و نه پس از آن صرفا حفظ کردن حقایق.

  • 55 بالا بازده مورد عمل جراحی به طور کلی ، هر کدام با سوالات USMLE سبک
  • مروارید بالینی برجسته مفاهیم کلیدی
  • پرایمر در چگونگی رویکرد و مشکلات بالینی مانند دکتر فکر می کنم
  • اثبات شده آموزش سیستم maximes خود را انبوه نمرات امتحان
نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

بیش از ۳۰ نرم افزار  وکتاب الکترونیک

تخصصی ارتوپدی  

در یک دی وی دی

DVD حاضر مجموعه ای است از کتابهای تخصصی رشته ارتوپدی که کیفیت آن در حد اوریجینال بوده و قابلیت جستجو و پرینت را دارا می باشد. این DVD شامل مجموعه کتابهای زیر می‌باشد:

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

اینDVD شامل مجموعه کتابهای زیر می باشد:

Fractures Hn Adult , Cambells Operetive Orthopedics  orthopedic Trauatology - A Residennts Guide 2008, Emergency Orthopedics 2007 Pediatrics 2008, Beconstractive Knee surgery 2008, Soft Thssue Surgery2008 TextBook OFOrtopedics Trauma And RheumTology,Diagnostic Imaging-Ortopedics Hanbook Of Fratures, Key TechniquesHn Ortopedic Surgery THE 5-Mhnute Ortopedic Consult ,Current Essentioal Ortopedics 2008 Journal Of Amencan Academy Of Orthopedic Surgeons 2008 Casebook OF Ortopedic Rehabilitation 2008

آموزش تکنیکهای تزریق در ارتوپدی

کلیه کتب رفرانس رشته ارتوپدی


و .... در یک دی وی دی

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  (طی ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 


نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

بیش از ۳۰ نرم افزار  وکتاب الکترونیک

تخصصی رادیولوژی  ( رادیولوژی)

در یک دی وی دی

  مجموعه ای از کتابهای تخصصی رشته رادیولوژی که  کیفیت آن در حد اوریجینال بوده و قابلیت جستجو و پرینت را دارا می باشد.

این DVD شامل مجموعه کتابهای زیر می‌باشد: Advanced Obstetrical Ultrasound Fetal Brain Spine and Limb Abnormalities 2008 CHEST Radiology 2008, Muskuloskeletal Imaging Companion 2007 Diagnostic Radiology2008, Mastering MRI of CNS Radiology Review Manual2007, Diagnostic Ultrasound Thorax 2007, Emergency Radiology 2008 Diagnostic Imaging Abdomen, Accident and Emergency Radiology Medical Imaging 2009, CT Teaching Manual Whole - Body MRI-Requirements Indications Perspectives 2008 نرم افزار آموزشی MRI و ...

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  (طی ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

 

توضیحاتی مختصر در مورد چند کتاب موجود در لیست :

 

از آنجا که اولین نسخه از ام آر آی در عمل در سال 1993 منتشر شد ، کتاب تبدیل شده است متن استاندارد برای پرتونگاران ، فن ، ساکنان رادیولوژی ، رادیولوژیست ها ، و حتی فروش نمایندگان در مورد این موضوع از تصویربرداری با رزونانس مغناطیسی. این متن به خواندن ضروری در دوره کارشناسی ارشد می باشد. علاوه بر این ، ام آر آی در عمل آمده است به عنوان شماره یک کتاب مرجع و راهنمای مطالعه در زمینه های ابزار دقیق محمدرضا ، اصول ، توالی پالس ، اکتساب تصویر و پارامترهای تصویربرداری برای آزمون که در سطح پیشرفته برای ام آر آی شناخته می شوند ارائه شده توسط آمریکا برای رجیستری فن رادیولوژیک (ARRT) در ایالات متحده آمریکا. کتاب توضیح می دهد که در شرایط روشن است که نظریه underpins رزونانس مغناطیسی به طوری که توانایی ها و بهره برداری از سیستم ام آر آی می تواند به طور کامل و قدردانی حداکثر. این ویرایش سوم قطاری از پیشرفت های اخیر ، و پوشش شامل : تکنیک های تصویربرداری موازی ، تکنیک های تصویر برداری کارکردی و سلسله جدید از قبیل شیب متعادل اکو. 



ساختمان در موفقیت این دو نسخه اول ، نویسنده در حال حاضر دوباره مفهوم طراحی جلد این کتاب. نسخه سوم حاوی تعداد زیادی از تصاویر اضافی و پیشرفت فصل قرعه کشی در عمق تجربه نویسنده در ام آر آی تحویل آموزش و پرورش و آموزش است. به منظور گسترش دسترسی به مفاهیم دشوار ، تمثیل طولانی توسعه یافته اند تا پیچیدگی های مربوط به ام آر آی فیزیک پدیده های روزمره. امتیاز آموزش به وضوح بیان ، و خلاصه مکرر شامل برای کمک به خواننده در هضم اطلاعات.

از پشت جلد

از آنجا که اولین نسخه از ام آر آی در عمل در سال 1993 منتشر شد ، کتاب تبدیل شده است متن استاندارد برای پرتونگاران ، فن ، ساکنان رادیولوژی ، رادیولوژیست ها ، و حتی فروش نمایندگان در مورد این موضوع از تصویربرداری با رزونانس مغناطیسی. این متن به خواندن ضروری در دوره کارشناسی ارشد می باشد. علاوه بر این ، ام آر آی در عمل آن رسیده است که برای ام آر آی شناخته می شوند به عنوان شماره یک کتاب مرجع و راهنمای مطالعه در مناطق  ابزار دقیق ، اصول پالس ، توالی تصویر کسب و ، تصویر برداری با پارامترهای پیشرفته برای بررسی سطح ارائه شده توسط آمریکا برای رجیستری فن رادیولوژیک (ARRT) در ایالات متحده آمریکا. کتاب توضیح می دهد که در شرایط روشن است که نظریه underpins رزونانس مغناطیسی به طوری که توانایی ها و بهره برداری از سیستم ام آر آی می تواند به طور کامل و قدردانی حداکثر. این ویرایش سوم قطاری از پیشرفت های اخیر ، و پوشش شامل : تکنیک های تصویربرداری موازی ، تکنیک های تصویر برداری کارکردی و سلسله جدید از قبیل شیب متعادل اکو. 

تصویربرداری اسکلتی عضلانی 

این مختصر ، منبع عملی را پوشش می دهد همه اطلاعات نیاز به امروز می شناسیم در تصویربرداری عضلانی... را در یک قالب فوق العاده کاربر پسند. از آنجا که آن را بسیار جمع و جور ، بالینی گرا ، و آسان به خواندن ، این حجم در سری جدید نیاز مندی ابزار پژوهش ، ایده آل نیز به عنوان یک مرجع مناسب برای تمرین است. 

  • ارائه بیش از 750 تصاویر برجسته نشان می دهد که طیف گسترده ای از روش های تصویربرداری عضلانی و یافته.
  • پیشنهادات متعددی به تشریح ، جداول ، "مروارید" ، و مواد بسته بندی برای خواندن آسان و مرجع است.

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |

 

بیش از ۳۰ نرم افزار  وکتاب الکترونیک

تخصصی مغز و اعصاب  ( نورولوژی)

 

در یک دی وی دی

DVD حاضر مجموعه ای است از کتابهای تخصصی رشته مغز و اعصاب که کیفیت آن در حد اوریجینال بوده و قابلیت جستجو و پرینت را دارا می باشد. این DVD شامل مجموعه کتابهای زیر می‌باشد:

کلیه کتب الکترونیک آخرین ورژن موجود در بازار می باشند

Localization in Clinical Neurology , Managing the Symptoms of Multiple Sclerosis Handbook of EEG Interpretation 2008, Diagnostic Imaging Brain Electromyography and Neuromuscular Disorders, Merritt's Neurology ۲۰۱۰ Adams & Victor's Principles of Neurology 2009 Fundamental of Neurologic Disease Cerebral Hemorrhage 2008, Neuroanatomy: Text and Atlas Neurology Board Review An Illustrated Study Guide 2007 Clarke-Neurology-A Queen Square Textbook 2009 Mayo Clinic Essential Neurology 2008, Imaging Carotid Artery Stenosis 2007 Developmental Cognitive Neuroscience 2008

رفرانس الکترومیوگرافی شاپیرو

نورولوژي آدامز ۲۰۰۹

نورولوژي  مریت و امینف ۲۰۱۰

سوالات بورد نورولوژي

رفرانس نورولوژی برادلی  ۲۰۰۸

و دهها کتاب الکترونیک دیگر  در یک دی وی دی   ( قیمت : ۲۰ هزار تومان )

(کتب الکترونیک اسکن شده نمی باشند و کلیه کتب اوریجینال و با قابلیت جستجو می باشند)

برای سفارش دی وی دی لطفا ایمیل بزنید  (طی ۴۸ ساعت سفارش شما ارسال می شود )

توضیحاتی مختصر در مورد چند کتاب موجود در لیست :
 
 
آدامز و در اصول از ویکتور مغز و اعصاب ، نسخه نهم (آدامز و در اصول از ویکتور مغز و اعصاب)

ین متن آسان است نه برای خواندن است ، اما بسته زیادی از اطلاعات است. شما تقریبا می توانید که این کتاب اطلاعات مفید در مورد هر گونه بیماری عصبی ارائه تضمین کند. این یکی از بهترین کتاب مرجع برای مغز و اعصاب به طور کلی است. من هم آن پایان فصل به مراجع نسبتا کامل پیدا کنید. یکی از انتقادات این است که آن را نشانی از جداول بیش از حد بسیاری و یا تصاویر ارائه نمی دهد.

 این کتاب رویکرد بالینی گرا به سندرم بزرگ و بیماری های سیستم عصبی است. معاینه عصبی است پوشش داده نشده است. کیفیت کلی آن یکی از بالاترین است. نویسنده از نسخه 6 به توجه خاص قرار گرفته به بیماری هایی که به طور سنتی علاقه مند به متخصصین اعصاب کودکان (رشد و نمو مغز و اعصاب ، بیماری های ارثی سوخت و ساز) قرار می گیرد. فصل در مورد neurodegeneration و demyelinating بیماری ها به خوبی نوشته شده است. بیماری عروق مغزی است در ص 100 تحت پوشش در فصل neuropathies محیطی نشانی از یک الگوریتم برای رسیدن به تشخیص بالینی در بیماران مبتلا به سندرم نوروپاتیک نیست -- چیزی است که تقریبا در تمام مغز و اعصاب کمبود کتاب های درسی. نه تاکید خاص شده است به جزئیات بالینی درمان قرار گرفته است. متخصص مغز و اعصاب تمرین باید منبع دیگری برای آن به مشورت. فصول بسیار متعادل ، و بسیاری از مراجع متقابل ارائه شده اند. نویسنده همچنین انجام یک کار خوب با کتابشناسی ، ارائه به مراجع مقالات کلید با جزئیات بیشتر در هر موضوع رسیدگی می شود.

 

نورولوژی آدامز :

این کتاب باید یک عنصر ضروری در کتابخانه هر دو از پزشکان جوان و چاشنی.... این بوده است کتاب درسی با موفقیت متعادل ، ترکیبی از رویکرد شخصی به مطالعه مغز و اعصاب و بیماری های عصبی در این نسخه ، در حال حاضر صفحات 1572 ، گسترش می یابد ، در نسخه های قبل از admirably ". آن دستیابی مشکل کار از طراوت و به روز رسانی -- کلاسیک. Doody را نقد کنید خدمات

"یکی از متون نمادین در طب بالینی. واقعیت آن است که در حال حاضر در نسخه نهم خود گواه به دوام و اعتبار خود را به عنوان یک منبع جامع برای پاتوفیزیولوژی ، ارزیابی ، و درمان اختلالات سیستم عصبی است : اول منتشر شده در سال 1975 ، آن را تجربه کرده است تغییرات فراوانی در علوم عصبی در دهه های بعدی است و عمده را در قفسه های مرجع از پزشکان از انواع زمینه های آموزش و سطح باقی مانده است.... ویژگی منحصر به فرد برای حجم این اندازه است که هر فصل است نوشته شده توسط نویسنده همان ، بنابراین دستیابی به یکنواختی صدای.... به عنوان یک استاندارد متن طلا ، نسخه نهم از اصول و ویکتور آدامز مغز و اعصاب را به عنوان با ارزش کتابخانه مکمل به هر پزشکی -- "جهانی جراحی مغز و اعصاب

و ویکتور اصول آدامز مغز و اعصاب فراهم می کند تمام اطلاعات شما نیاز به عصبی مشکل با اطمینان هر دسته از اختلالات از تحرک ، و اختلال عقل ، رفتار و زبان ، به و عصبی و عضلانی بیماری های فرساینده. پس از این متن استاندارد طلا در قفسه مرجع شما مثل این است که بتواند با پزشکان مجرب به صورت روزانه مشورت کنید. بیش از یک تلفیقی از حقایق ، آدامز و ویکتور ارائه بینش متخصص بیماری عصبی پیدا نشد هر که در دیگر منابع که به شما کمک کند درک هر جنبه از.

نوشته شده در سبک محاورهای ، متن ارائه می دهد عملی ، هنوز در عمق ، پوشش هر دو از بیماری های شایع و نادر است. آدامز و در اصول از ویکتور مغز و اعصاب شامل ، کامل ، قابل دسترس و درمان به موقع و استراتژی های مدیریت بالینی.

ویژگی ها 

  • ارائه متوازن از تحقیقات مبتنی بر شواهد همراه با چشم اندازها و تجربه متخصصین اعصاب متخصص مشهور جهان
  • منطقی شش بخش سازمان بررسی روش بالینی ، سخنرانی کاردینال ، بیماری های سیستم عصبی مرکزی ، بیماری های سیستم عصبی محیطی ، و اختلالات روانی
  • پوشش به الف از تظاهرات اصلی ، از جمله اختلال حواس ویژه ، صرع و اختلالات هوشیاری ، اختلال در انرژی ، خلق ، خود مختار ، و عملکرد غدد درون ریز و عصبی ، طناب نخاعی و بیماری روانی
  • تمرکز بر علائم ، علل ، تشخیص ، درمان و کامل ارائه می دهد ، راهنمایی های عملی در عملکرد بالینی

 

مروری جامع بر پایه مغز و اعصاب و بالینی با استفاده از رویکرد نشانه گرا

"این کتاب به عنوان ابزار یادگیری برای دانشجویان و پزشکان ارائه شده است. تمرکز از کتاب ها و خواندن آن آسان به طیف کاملی از ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی تجدید نظر.... این نسخه از کتاب های کلاسیک به روز شده است و اصلاح آن را حتی بیشتر بالینی مربوطه می باشد. مروری سریع از هر موضوع ارائه شده است به درمان های پیشرفته بیمار ترجمه شود. علاوه بر کیفیت ، تمرکز خود را ، و قابلیت خواندن آسان ، کتاب نور و مناسب برای برگزاری ، خواندن ، و دسترسی در اطلاع لحظه ای است. 3 ستاره -- "فایل را نقد کنید سرویس Doody

هیچ کتاب دیگری باعث می شود ارتباط بین علوم اعصاب اساسی و روش های فعلی در تشخیص و درمان بیماریهای مغز و اعصاب راحت تر به درک از بالینی. ها توسط آن رویکرد عمل گرا به مغز و اعصاب بر اساس بیماران علائم ارائه ، این کلاسیک به روز شده است و اصلاح آن را حتی بیشتر - بالینی مربوطه و لذت بخش را بخوانید.

ویژگی ها : 

  • مفاهیم اساسی در چارچوب از مشکلات در یک محیط بالینی برای ارتباط بیشتر مواجه می شوند به دنیای واقعی عمل ارائه شده
  • فصل به تشریح ارائه نمای کلی سریع از هر موضوع
  • پروتکل درمان منعکس کننده پیشرفت های اخیر در زمینه
  • پیشرفتهای زیستشناسی مولکولی و ژنتیک در سراسر گنجانیده شده به منظور افزایش درک از بیماری های عصبی
  • گام به گام شرح معاینه عصبی
  • بیش از 200 جدول و ارقام

درباره نویسنده

راجر سایمون P. ، دکتر 
رابرت استون صندلی داو مغز و اعصاب 
مدیر تحقیقات نوروبیولوژی 
سیستم های میراث بهداشت 
پورتلند ، یا

الف) دیوید گرینبرگ ، دکتر ، دکترا 
استاد و معاون رئیس جمهور برای برنامه های پژوهشی ویژه 
موسسه باک برای تحقیقات سن 
Novato ، کالیفرنیا

مایکل J. Aminoff ، دکتر ، DSc ، FRCP 
استاد و معاون اجرایی - صندلی 
گروه مغز و اعصاب 
دانشکده پزشکی 
دانشگاه کالیفرنیا ، سان فرانسیسکو 
سان فرانسیسکو ، کالیفرنیا

 : اطلس سازه ها ، بخش ها و سیستم های (نقطه (ویلیامز و ویلکینز Lippincott))

اطلس نوروآناتومی :

در حال حاضر در سال 25 ، این بهترین کار فروش اطلس تنها neuroanatomy است به ادغام neuroanatomy و نوروبیولوژی با اطلاعات گسترده بالینی. ترکیبی از تصاویر تمام رنگی آناتومیک با بیش از 200 ام آر آی ، سی تی ، MRA ، MRV و تصاویر را به وضوح نشان می دهد ارتباط آناتومیک بالینی.

این نسخه حاوی بسیاری از ام آر آی جدید / تصاویر سی تی اسکن است و به طور کامل به روز شده برای مطابقت با Terminologia Anatomica. پانزده نوآورانه تصاویر رنگی جدید مرتبط تصاویر بالینی ضایعات در نقاط استراتژیک با کسری در مسیرهای مربوطه در براون - Sequard سندرم ، دیستونی ، بیماری پارکینسون ، و سایر شرایط. پرسش و پاسخ فصل شامل بیش از 235 سوال بررسی ، بسیاری از USMLE سبک.

نوشته شده توسط شرکت طب امین   | لینک ثابت |